亲近母语传统文化教育的探索和实践

传统文化与当代儿童

精彩回顾：2016儿童母语教育论坛

重磅：中国小学生语文作业和学业测评调查报告

研修、雅集 | 儒释道和茶文化

每一个汉字都是活生生的生命体

第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营（成都班）精彩回顾

为未来而学，为未来而教

幸运的七月，我成了十分之一

幸运的七月，我成了十分之一——第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营活动心得

亲近母语 心灵的召唤 思想的碰撞 内在的提升——“第十期儿童阅读种子教师研习营”培训内容及心得

南京，梦的起点，母语的召唤

那年暑假，我在研习营

愈求知，愈觉无知——那年暑假，我在研习营

南京之习——第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营

母语的召唤 梦想的扬帆——记南京亲近母语之行

有灯，就有人——《第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营》学习之旅总结

七月的南京，开启梦之旅

向着明亮那方

我愿作心“隅”之一灯——第十期儿童阅读种子教师培训心得

把根留住—亦庄亦谐话汉字

2016全球儿童传统文化教育案例征集

缘起母语 静待花开青海省海北州儿童阅读种子教师培训班精彩回顾

培养儿童阅读的导师级师资儿童阅读师资进阶研修班在南京举办

十年，我们从这里出发第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营南京班回顾

文脉与人脉亲近母语儿童传统文化工作坊有感

江苏省金陵中学仙林分校小学部作品展示

第 一 单元 整体思路

《动物童谣》主题阅读教学设计

《我的文学故事（四）》||仿写的那些事儿

《草帽地藏》教学设计

你在我心中是最美亲近母语儿童传统文化工作坊学习随笔

建立稳定的节奏，找回生命能量之源有感于第二期儿童传统文化教育工作坊

徐行且吟，一路欢歌“儿童传统文化教育工作坊”学习有感

第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营缴费说明

图画书讲述与教学工作坊活动回顾

研修、雅集汉字文化和识字教学工作坊

儿童阅读师资进阶研修班入选教师名单公布

儿童阅读师资进阶研修班 招募启事

儿童传统文化教育工作坊活动回顾

海峡儿童阅读研究中心阅读推广机构建设报告

《阅读•梦飞翔》文化关怀慈善基金阅读推广机构建设报告

北京悠贝成长科技有限公司阅读推广机构建设报告

深圳市卫宁读写障碍服务中心阅读推广机构建设报告

山西省运城市稷山县蔡村中心校书香校园建设报告

河南省焦作市修武县第二实验中学书香校园建设报告

上海市闵行区航华第二小学书香校园建设报告

四川省成都市金牛区人民北路小学书香校园建设报告

广东省深圳市罗湖区百仕达小学书香校园建设报告

“向日葵”的梦想