上海教育-第一教育:李海林：什么样的课才是“好课”？

新校长传媒：约翰•梅迪纳：让孩子大脑更聪明的4种养分

新校长传媒： 蒋佩蓉：任何时候，激情都胜于智力

点灯人教育：用耳朵读书

中国教育报：李希贵：要教孩子“学会输”

中国教育报：俞敏洪：如何给孩子定规矩？

点灯人教育：王林：我们今天怎样教安徒生作品

点灯人教育:陈玲:开放式提问：要的不是标准答案

腾讯教育：亲近母语从儿童出发

克里希那穆提:费力的态度毁了我们

南方周末：课堂革命静悄悄 体制内外的语文对话

中国青年报：为什么老师不知道学生的阅读兴趣

边玉芳:《虎妈猫爸》亮了！北师大教授告诉你，6岁之前孩子到底该学什么

问对教育：史金霞 ：教育，最怕爱的名义

读写月报：蔡朝阳：“溺爱的教育”

中国教育报：李镇西：那些被冷落的“教育常识”才是真教育

新校长传媒： 曲刚：再好的教育，也比不上孩子内心的觉醒

点灯人教育：叶莹：德国一条龙服务让孩子爱上书

吴非：你是被“培养”出来的吗

点灯人教育：张贵勇：读科普，收获的是思考不是知识

校长传媒：肯定感让孩子找到人生的价值

点灯人教育：郭初阳：现代诗的教学尝试

校长传媒：2015年的美国年度教师

亲近母语小学阶段分级阅读书目和研发说明（征求意见稿）

中国教育报：教育孩子，拼的是父母的人生功底！

中国教育报：王平：情感教育，保持教育的温度

新校长传媒：著名教师有效教育的激励艺术

中国教育报：老师，你为什么爱发火？

点灯人教育：童年的阅读到底有多重要？

点灯人教育：周益民：语文课堂应回归母语学习的源头

栖霞新闻网：中国儿童阅读论坛开幕 探讨“儿童阅读分级”

南京晨报：“阅享栖霞” 系列活动全面开展

中国教育新闻网：儿童阅读的分级和教育实践

金陵晚报：亲近母语：儿童阅读的分级和教育实践

金陵晚报：数字解读 “阅享栖霞”全民阅读

现代快报：孩子该看什么书，家长很纠结 专家建议儿童读物应该分级

南报网：中国儿童阅读论坛在宁举行 专家称儿童阅读也要分级

新华网：中国儿童阅读论坛开幕 探讨“儿童阅读分级”

新浪公益：桂馨基金会专注提升教师接受阅读教育理念

校长传媒：于永正：语文教育应该为学生留下什么？

点灯人教育：让孩子爱上阅读的5个秘密

中国教育报：杨澜：做父母最重要的，是让孩子看到你在充分享受人生

中国教育报：冯建军：应试教育还在消磨孩子的个性

教育部：我国义务教育质量监测进展情况

点灯人教育：蔡朝阳:不可知的未来与教育者的职责

福建校长团到访亲近母语

点灯人教育：丁慈矿：情趣是怎样炼成的——我的“每周一诗”教学探索

点灯人教育：小学最重要的16件事

大教学论：夸美纽斯：教育应该向自然学习什么？

中国教育报：乡村教育：“乡土味”渐渐淡了