亲近母语：生命的歌唱2019儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会主题演讲

第十届“阅读点亮未来”年度评选活动申报指南

第九届“阅读点亮未来”年度评选活动申报指南

《日有所诵》第六版修订说明

《文言日诵》出版说明

第八届“阅读点亮未来”年度评选活动申报指南

中文分级阅读文库九年级 出版说明

中文分级阅读文库八年级 出版说明

中文分级阅读文库七年级 出版说明

感谢丨这份特别的礼物，我们收到啦！

“让爱延续”公益捐书活动圆满完成

学员成长|绘本《园丁》教学设计

公益专场|习水研习营现为乡村教师提供重磅福利！

美好学校走访调研|探索乡村孩子的阅读之路

付海亮：用图画书给孩子种下一颗幸福的种子|周五小讲坛

向着明亮那方，我们都是点灯人|亲近母语公益分论坛

镇雄&赫章|2021“加油未来”春季学期阅读空间培训回顾

乘着星光去逐梦：第十六届儿童阅读论坛有感

阅读，打开乡村孩子世界的钥匙

向着明亮那方——我的阅读故事

阅读之路，从“玩”开始

“一路书香 伴孩子成长”——我的阅读故事

绘本教学|爱·创造——《爷爷一定有办法》课程设计

儿童节|送乡村孩子一份礼物，用阅读点亮乡村未来

因为阅读，遇见了最好的自己

520，用阅读为乡村孩子传递爱与希望

徐莉莉：以阅读之名，向光而行 | 年度点灯人故事

加油未来|儿童节“阅读自然”绘文活动征集

徐莉莉：《鼹鼠的月亮河》导读课

和孩子一起来一场生命之旅：《门牙阿上小传》交流课教学设计

小不点读书记：我和乡村孩子们的阅读故事

张桂梅荣获“七一勋章”|点亮乡村孩子们的心灯，我们一直在路上

点亮每一盏心灯 | 亲近母语公益2020年度报告

《你好，灯塔》绘本解读与教学

荐书‖《朗读手册》：给孩子读书，我们不能再等

公示 | 2021年度星星点灯计划六期种子教师入围名单

加油计划2021“阅读自然”绘文大赛获奖名单新鲜出炉，快找找你的名字吧！

怎么让孩子识字？

同一班上的孩子是怎么拉开差距的？

写给孩子的二十四节气

星河

孩子读绘本有什么用？

“老故事”的价值

亲近母语 经典童书阅读指导版（第二辑）

中文分级阅读文库六年级 出版说明

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