亲爱的家长朋友：
您好！您打开的是中文分级阅读的三年级图书。也许您纯粹出于好奇，也许您家里正有一位三年级的小朋友。
三年级阶段的儿童一般在8-9岁，进入了小学中年段的学习与生活。这个阶段的孩子正处于从形象思维向抽象思维过渡的时期，但仍以形象思维为主。他们接触的学习任务和知识范围与前两级相比，有了显著的扩展。他们模仿性强，自我意识逐渐发展，不过自觉性、主动性、持久性还比较弱。
这套由亲近母语和果麦文化联合打造的中文分级阅读文库，针对不同阶段的孩子专门配备了适宜的阅读套餐。亲近母语有着近20年儿童阅读研究的专业积累，果麦文化有着优秀的出版品质和行业口碑。这套文库，基于亲近母语研发的儿童分级阅读标准，根据 6-15岁儿童的认知与心理特点，以及儿童阅读能力和素养发展的要求，分为 一年级-九年级，共9个级别，精选108本经典作品。为每一个孩子，择选更适合的童书。
对于正处在学习阅读和开始学习写作的三年级阶段的儿童，清新流畅、风趣幽默的语言更能激发他们的阅读兴趣。我们希望跟一年级、二年级比，这一级的原创作品，能更有文学性，更有意味，更有母语表达的丰富性和可迁移性。
《宝葫芦的秘密》里，宝葫芦让王葆当众出丑的画面，让孩子们获得快乐的同时，也能引发孩子们的思考。《月光下的肚肚狼》中，乞丐肚肚狼幽默搞笑的小动作，能把孩子逗得哈哈大笑，同时肚肚狼的善良和智慧，作品温暖明亮的叙事，会带给孩子们更多的收获。《门牙阿上小传》借由门牙阿上和男孩小加相伴一生的故事，讲述了生命的艰难和孤独，生命中的相依和善意。《木偶的森林》用浪漫、唯美的文字将现实与童话巧妙地结合起来，淡淡的抒情中，蕴含着丰富的趣味和哲理。
三年级阶段的孩子在语言能力方面进一步发展，表现在词汇量增加，能使用连贯、有层次的言语进行比较完整的叙述。此阶段的儿童可以开始阅读故事脉络清晰、情节性强的图书，接触更多和个人经历有一定距离的话题。
叶圣陶的《稻草人》创作于二十世纪二十年代。无论是语言、生活和情感，都和当代儿童有一定“隔膜”。但在稻草人和他的主人农妇的故事中，作者对苦难的关注，对民众深切的同情，和早期现代文学的语言风格，又是今天的孩子们难得的营养。
三年级阶段，孩子们也要阅读大量的世界经典儿童文学，我们精心选择了优秀的译本。《安徒生童话》，叶君健先生的译本无疑是很优秀的译本，不仅能让我们读到好的故事，还让我们读到安徒生童话的诗性和哲学。《格林童话》，我们选用了德文翻译家魏以新的译本，尽可能保留原著经典的语言风格。《伊索寓言》由著名翻译家韦苇翻译，虽然每篇篇幅短小，但故事生动，内涵深刻，传达着真善美。《孩子们和野鸭子》 是俄罗斯著名作家普里什文的作品，写活了各种动物的特点和个性，让孩子深切感受到作者对自然万物的尊重，思考人类与自然的关系。纽伯瑞儿童文学奖获奖作品《草原上的小木屋》讲述了一个迁徙的故事，其中细致的景物描写，对提高孩子们的语感和更细致准确的表达，会有潜移默化的效果。
《海蒂》《木偶奇遇记》，这些经典的儿童文学作品都曾被多次搬上荧幕，不过，要想听最原汁原味的故事，还得让孩子们自己去阅读文本。
小海蒂在糟糕的环境中长大，但她勇敢、善良，她用爱和极强的生命力感染着每个人，让身边的一切都变得美好起来。希望我们用心编选、制作的文库，可以引导孩子们去探寻生活中的爱和美好，进而汲取到属于自己的成长力量。
这里我们也提醒大家：分级阅读的初衷在于为各年龄段的孩子们择选适合阅读的书籍，但分级的概念并不是绝对的。只有您最了解自己的孩子，您可以根据孩子的阅读兴趣和能力，挑选书籍，如果他有足够的阅读能力，您也可以跨级择选。
每一个此刻，都有适合的童书。
期待每一个孩子的成长之路上，都有这套中文分级阅读文库的陪伴！
亲近母语×果麦文化
