“点灯人”领航计划走进维扬实验小学活动

点灯人领航计划走进合肥望湖小

“点灯人”领航计划走进常州站和南京站

“点灯人”领航计划铜陵站活动报道

点灯人行动走进庆阳——儿童阅读种子教师培训会圆满落幕

点灯人行动走进兰州——绘本教学研讨会圆满落幕

点灯人行动走进深圳

点灯人行动走进昆明

点灯人行动走进苏州

【第二期种子教师研习营】通识培训一（第一天上午）

第五届亲近母语全国小学生读写总决赛学生名单

关于举行第五届读写大赛总决赛的通知

第三届亲近母语书香夏令营开始报名啦！

第三期研习营交通提示

第三期研习营课程设置

第三期研习营特邀专家介绍

研习营学员参营研修准备

第三期儿童阅读种子教师研习营“学员参与课程”实施方案

第三期儿童阅读种子教师研习营邀请函

【第五期研习营】活动反响

【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月17日

【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月16日

【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月15日

【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月14日

【第五期研习营】课题交流

【第五期研习营】儿童教育理念

【第五期研习营】8月12日班级读书会

【第五期研习营】8月11日班级读书会

【第五期研习营】8月11日上午开营仪式 现场报道

儿童诵读课程实施方案

儿童吟诵课程实施方案

图画书课程实施方案

整本书阅读课程实施方案

亲近母语课题实验管理办法

周菲儿：《基于儿童本位的读写互动实验研究》之一：润物细无声——低段儿童阅读培养

张茹娟：从相识、牵手到结缘 ——幼儿家庭绘本亲子阅读指导策略谈

余惠斌：诵读，让语文学习如此美好

叶秋茹：班级读书会——走进 《青铜葵花》

徐萍：捕拾童年的诗意，绽放思维的火花——初探小学语文低年级的儿童诗教学

彭靖：依托班级书友队 有效开展读书会

李阿珍：且行且思“班级读书会”

朱爱朝：儿童与吟诵：寻找儿童发展的平衡

陈霞：追随儿童的教学视野

卞国湘：两地共读整本书 师生齐享阅读乐 ——《亲爱的汉修先生》整本书两地共读做法浅谈

余惠斌：“回应”——激发阅读兴趣的关键

李 丽：就这样一路走来

孔晓艳：在“安静润泽”中“完满自足” ——“儿童阅读课程化”浅探

吉忠兰：靠什么给学生一个智慧人生 ——一位农村语文教师的阅读推广路

程娟娟：一路前行，有你有他有我 ——讲述我的阅读推广之路

儿童的剧场 民国的文章