【第五期研习营】儿童教育理念

华德福的教育本质，人的三元和谐发展，关注物质身体的同时也关注 心soul、灵sprit的发展。 物质身体与外面的物质世界相连，即环绕着的物质环境，是外显的。心和灵，可承载看得到的物质身体，也可承载看不到的内在世界，内在感受、思考，不表达出来他人是看不到的。心和灵与精神世界联系密切。华德福教育让他们三者更和谐发展。

13号早晨，阳光明媚，吴蓓老师带领着全体研习营老师在操场上玩华德福教育特色之的“成圈”游戏，让大家体会语言的节律和生命的节律，圆的概念、平等的概念。老师们边唱边跳，玩得不亦乐乎。

吴老师让大家做一个这样的游戏：两人一组，一人画画，另一个人猜意思。绝大部分的老师做玩游戏后，感觉表达内心的想法时，用图画竟然比文字还困难。吴老师说，用图画表情达意，只有原始人和儿童做得最好。这说明了个体的发展反映了人类的发展过程，人类的发展又折射了孩子的发展过程。因此华德福教育认为，过早给孩子学文字，会损害他们的形象思维和表达能力。

吴蓓：华德福教育必须做本土化转变。比如文字教学方面，可以先找一些核心的常用字，通过绘画到文字的过程，让孩子体会一种形象的感受。

徐冬梅提问：您认为您人生的价值观和研究华德福有什么关联？当年因为华德福而放弃了大学老师的工作，如果重新选择，您会怎么做？

吴蓓：华德福教育中环保、自由、平等、博爱的理念与自己的价值观很相似。找到自己最想做的事情并坚持一生才是最幸福的！我会为华德福教育奉献一生！