中国教育新闻网：亲近母语从儿童阅读开始 ——第十届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会侧记

 文学阅读在儿童母语学习中有何作用？如何选择适合儿童的阅读教学方式与文本？4月11日至13日，由亲近母语研究院、中国教育新闻网联合举办的“第十届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会”在南京举行。资中筠、梅子涵、朱自强、薛瑞萍、李玉贵等大家名师，与来自全国20多个省市的1000多名一线教师、校长围绕“儿童的文学阅读和语言发展”主题进行了深入探讨。

为期3天的活动，包括主题演讲、讲座、儿童诵读课、文学阅读课和对话交流等环节，既展示了亲近母语十年来儿童阅读推广与母语教育改革的成果，也为未来儿童阅读和语言教育的发展方向提供了新思路。

文学启蒙从儿童阅读开始

　　论坛上，著名儿童文学作家梅子涵以“文学审美的新启蒙”为主题做了讲座，从多个角度阐释了文学审美的形态，强调了推广儿童阅读的重要性。他认为，一部书是审美的综合，它包括设计的想象力、绘图的吸引力，以及选择什么样的开本和字号，“而阅读优秀的作品能让儿童在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，慢慢地，优雅的心情和感觉、智慧的见解和洞察力也就滋生出来了”。

　　“孔子办了‘私学’，以后贵族独占的文化教育也可以传给普通大众了。有学问、有道德、办私学、传理想，这是为人师者的最高境界，也是孔子对后代同行的永恒期许。作为一名普通的小学语文教师，我的‘私学’在哪里？其实就在每天的朗读课堂上，就在这样的阅读指引里”，著名小学语文教师薛瑞萍老师的观点，给了在场一线教师颇多启示。

　　“小学母语教育，应为儿童提供丰富而多样的、适合儿童身心发展的经典作品和母语学习环境”，一直致力于推广儿童阅读的亲近母语创始人徐冬梅认为，儿童天生喜欢童谣、故事和童话，文学阅读和教育是儿童学习语言最好的内容载体、途径和形式。

　　而著名儿童文化学者朱自强的讲座则立足于儿童本位论，主张文学的教育不是枯燥的灌输，而是心灵的解放和思维的激活。他认为，小学语文儿童文学阅读应采用分级阅读的方法，遵循儿童的身心发展规律。他提出了适合儿童母语学习的五项原则：从口语到书面语；从韵文到散文；从故事到情节；从形象到意向；先叙事，后写景、抒情和议论。

教师在儿童阅读中的角色

　　儿童时代的阅读，对个体终生的审美情趣、人文情怀、思想方式都会产生深刻影响。然而，儿童阅读和文学审美如何紧密相连？教师应如何为孩子启蒙？教师在提高儿童的阅读和审美水平的过程中应扮演何种角色？

　　文学阅读课上，多位名家名师展示了不同的教学魅力，营造了多样的文学审美体验。刘颖老师用温婉的语言把孩子们带到了文学情境中，她侧重培养阅读的方法，发展学生的语言和情感等层面。蒋军晶老师积极引导学生发现和分析，引领现场教师探究群文阅读的真正价值，彰显群文阅读对于提高儿童阅读素养的重要意义。台湾名师李玉贵的课堂气氛轻松自由，学生们可以充分地表达、想象和思考，她尊重孩子们的个体差异，争取让每一个孩子在课堂上能够发出不同的声音。《外婆，你好吗》是作家梅子涵纪念外婆的一篇散文，岳乃红老师对该文声情并茂的朗读和恰如其分的分析，引导孩子们走进文学的境界，并通过延展讨论来提升语言表达能力。

　　如何通过诵读来激发儿童的情感体验？亲近母语课题组核心成员——余耀和朱爱朝，为儿童诵读课的探索和优化提供了不同风格的教学模板。余耀老师由浅入深、循序渐进，在诵读中穿插理解，游刃有余地把孩子带进了文言世界。朱爱朝补充《雅舍》相关的背景信息，疏通难理解的字词，细心观察现场学生的学习反应和“疑惑点”，当文字中所隐含情感逐渐显露时，孩子们与阅读文本之间渐渐产生了心灵的共振。

什么是“愚昧”？怎样跟小学生探讨这个有着哲学深度的问题？曾与郭初阳同题异构、执教儿童哲学课“自由”、“平等”的李庆明，此次执教儿童哲学启蒙课——《愚昧》。李庆明将“愚昧”这一概念，转化成孩子们熟悉的生活百态，让他们从对生活的思考出发，由浅入深地理解“启蒙”的哲学内涵。

“阅读改变中国”年度评选寻找更多“点灯人”

　　阅读的水平决定了一个民族的精神境界。本世纪以来，随着对语文教育的反思，对国际儿童阅读理念的吸收和行动的借鉴，以及国家全民阅读战略的实施，我国的儿童阅读行动不断兴起并推向深入。

　　“真正的儿童阅读的胜景应该什么样？我觉得，应该是每一个屋檐下都亮着一盏灯；每一个儿童都有父母为自己阅读的记忆；每一间教室都亮起一盏灯，老师就是那个点灯的人。”徐冬梅说，“我们相信点灯人的力量，相信阅读的力量。当阅读真正走进每个孩子的生活，走进每一堂语文课，阅读必将改变中国。”

　　为树立榜样的力量，寻找更多的点灯人，自下而上地推动小学教育领域的变革。2014年1月，中国教育新闻网、亲近母语研究院、新教育基金会和心平公益基金会联合发起了“阅读改变中国”年度评选活动。

　　本着民间立场、专业评选、公正公平的原则，此次评选汇集了学术界、教育界、公益界、媒体界、企业界多位知名人士。最终，程曦、倪颖娟、戴国华、王玲、穆慧翔等10名年度点灯人，四川省崇州市实验幼儿园、广西柳州文惠小学、北京四中等7所年度书香校园。当颁奖人宣布最终获奖名单，并宣读颁奖词的时候，全场响起了热烈掌声，人们发自内心地表达出对这些点灯人的敬意。音乐响起，那触动人心的画面和入选者深情的讲述，将现场代表们的心凝聚在了一起。（中国教育新闻网 记者 沈大雷）

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