问渠那得清如许，为有源头活水来。带着对主题教学中所遇到的困惑以及对阅读教学的疑惑，满脑子问号的我们，来到了第十二期亲近母语儿童阅读种子教师研习营南京班。
七月的南京，骄阳似火，正如我们求知的热情。
7月9日，满怀对研习的期待、对知识的渴望，我们早早地来到了会场，激动的心情，溢于言表。热情的小伙伴们，如同好久不见的老友，丝毫没有生疏感，尽情畅聊......
“他们都知道，这一艘船，能够带他们回到童年，带他们走到自己的梦里……”伴随着这样一段温暖浪漫的话，我们踏上了为期五天的研习之旅。
亲近母语的创始人徐冬梅老师，随意中散发着亲切，拿起话筒就和我们聊了起来。徐老师的干货分享如同夜里的一盏明灯，指引着迷茫的我们一路前行，亲近母语，遇见你，真好!
孔晓艳老师身着蓝色印花旗袍，看起来是那么地温婉大气。接过徐老师手中的话筒，开始主持今天的活动。
首先，两位优秀点灯人分享自己的成长历程。一路走来，她们也曾迷茫，也曾困难重重，但坚持下来，她们收获无数精彩。
身边的事例，亲身的经历，更有说服力，更能让我们迅速走出困惑，成为一颗颗闪亮的星星，照亮孩子们的阅读世界。
宁夏银川市第五小学白霞玲老师讲述了自己阅读教学中的不屈与坚持。带着《安的种子》，怀着《犟龟》的信念，一路点灯，一路成长。无限相信阅读的力量，无限相信诵读的力量，无限相信儿童的力量……阅读教学并非难事，靠的就是持之以恒的坚持，坚持阅读，坚持诵读，将来的你，一定会感谢现在不放弃的自己。
徐莉莉老师的分享，语言简练，句句精华。缘起——打碎——重塑——成长，从自身谈起。原来的她，一直认为教语文就是传授课本知识，教师的专业成长，就是优化教学设计，不断磨课。直到遇到了周益民老师和薛瑞萍老师，她打开了新的教学大门——阅读。用声音抵达是最近的路，在阅读中学会阅读。最好的东西不是单独来的，它伴了所有的东西同来。
两位点灯人的分享，让我们收获颇多，回味无穷。紧接着，徐冬梅老师组织了一次访谈会，请三位点灯人分享自己是怎样与阅读教学结缘的，又是什么让她们坚持下来的，以及是怎样组织班级的阅读活动的，满满的干货。
对于整本书的教学，我们似懂非懂，甚至还有些畏惧，不知道从何教起，不知道如何激趣，也不知道要怎么推进……
许许多多的疑惑，终于在付老师的拆书讲座中迎刃而解了。付老师用自带幽默的东北腔，给我们讲述了如何拆书皮、拆书芯，当然，拆完后还得记着整合哦!
7月13日，在朱赢椿老师的讲座《在虫鸣鸟语中做书》中，我们感受着大自然的美，聆听者小动物的语言。
慢下来，蹲下来，倾听自然之声，你会遇见更美的世界。朱老师幽默的语言吸引着全场，台上台下不停互动，时而欢笑，时而思考……
时间过得真快，多想让它多停留一会儿。随着最后的掌声响起，我们就要结营了。
徐老师的大气，孔老师的温婉，刘老师的高贵，付老师的亲切……所有老师的分享，都如同电影一般，每一句话，每一幅研讨画面，都在脑海中久久回荡。
聚是一盏灯，散是满天星。结束，意味着新的开始，我会带着收获，不断实践，努力坚持，带着孩子们一起“悦”读，努力成为那颗照亮孩子们阅读世界的星星。
那么，再见，亲爱的伙伴们!再见时，我们一定能成为那一颗颗闪亮的星星。我们不一样，我们都很棒!
文/湖北省武穴市花桥镇花桥小学 陈樱
