十里秦淮，金粉楼台，画舫凌波，墙粉瓦黛。久居中原，向往江南，那种热切和期盼真不是读书所能解决的。
2018年7月8日，我满怀激动，风尘仆仆，抵达南京。这座江南古城果然没让我失望，只不过欢迎仪式过于热烈，连续一周的高温，让我真切地体会到了什么叫挥汗如雨!
网上说，打败你的不是天真，是天真热!但我没有被天真热打败，因为与会者亲近母语的热情远远超过高温!
快步走进与会地点——南京市金陵小学。南京市金陵小学，其实就是金陵中学仙林分校小学部。学校不大，但环境极其优美，被南京市教育局授予“园林式校园”称号。
事事有标准，处处有管理，细节见教育，仅仅对比一下学校办学条件和硬件建设，我立刻有一个深刻感受：教育，我们还有很长的路要走。
偌大的礼堂，座无虚席。若明若暗的灯光，舒缓悠扬的乐音，原来，这座古城给我们准备了一个巨大的惊喜，一场关于儿童阅读，关于亲近母语的盛宴——第十二期亲近母语儿童阅读种子教师研习营南京班，即将开幕!
来自全国各地的四百多名小学语文教师、儿童阅读推广人、阅读公益人士等在儿童阅读和母语教育专家的带领下，围绕儿童阅读理论、儿童诵读教学、整本书教学、统编教材教学、主题阅读教学、图画书教学、专题性阅读和项目式学习等主题进行为期五天的研习。
从阅读出发，以母语抵达
7月9日，研习营第一天，著名儿童阅读推广人徐冬梅、刘颖、孔晓艳，优秀点灯人白霞玲、徐莉莉等大咖，让我们更加明晰阅读教学的方向和方法。
除了通过黑夜的道路，人们不能到达黎明;除了通过阅读的道路，语文不能到达人文!
点一盏心灯，照亮孩子的童年
7月10日，研习营第二天，读书交流会、整本书导读课、学员分享、案例交流、小组合作、说课上课等等，一应俱全。阅读推广人的专家视角，一线教师的家常课展示，让人受益匪浅。
亲近母语，研习内容比组织形式更重要;阅读教学，记住故事比懂得道理更重要!
积学修心，还至本处
7月11日，研习营第三天，统编教材教学：教好课内教材，延伸课外教材;主题阅读教学：关注语言哲学，倾力语言文化，提升语言文学，不忘语言文字。亲近母语，要从教材教学走向主题教学，从课内走向课外，从牵手走向放手，从微观走向宏观。
语文的事，其实就是阅读的事;阅读的事，归根结底，还是要阅读来解决!
多一点童话，多一点诗意
7月12日，研习营第四天，图画书的阅读与教学，要关注动词的准确运用，关注简单明确的表达，关注完整故事与片段细节。
让儿童的世界里，多一点图画，多一点文学，多一点童话，多一点诗意，多一点远方，养育儿童诗意烂漫的精神世界。
在你忽略的地方，还有一个精彩的世界
年7月13日，研习营第5天，著名设计师、南京师范大学书文化研究中心主任朱赢椿发表演讲《在虫鸣鸟语中自然做书》，用文字和影像来展现微观世界里的传奇故事。
这个世界很小，小得足够被我们忽略、遗忘，但跟我们一样，虫子也有着惊心动魄的生活。蚂蚁被一根落下的枯枝砸断了腰肢;烟管蜗牛想在夏日的午后睡上一个美美的午觉，却未能如愿;而千足虫卡在路缝里，即使有一千条腿也无济于事……
从阅读出发，以母语抵达
在这场盛会中，我认识了亲近母语创始人——徐冬梅老师。她个子不高，衣着得体，虽算不上高端大气上档次，却极其优雅知性有内涵。她是著名儿童阅读推行人，被评选为2005年度推动读书十大人物。
我虔诚地聆听了她的主旨演讲《亲近母语教育理念和课内外母语课程整合》，心中多年来的疑惑终得释然：语文该给学生教点什么?走到了统编教材的时代，语文，还仅仅是教一本教科书吗?徐老师告诉了我答案：“每一个儿童都是一个完整的生命个体，孕育着无限发展的可能性。”“孩子从出生开始，就接受母语的浸润，并在母语言语实践中不断地发展自己的言语和生命智慧。”“母语教育应从儿童出发，必须和儿童的天性合作。”“儿童是和文学天然亲近的。”“阅读就是核心”，“我们要让儿童亲近母语、亲近文学、亲近经典，体验文化，学会生活。”
徐老师抛出的一个个观点，掷地有声，发人深省。显而易见，推广校园儿童阅读势在必行，刻不容缓。而且，更让我震撼的是，徐老师带领她的团队致力于这件事，已经坚持了整整十五年!
会议期间，我还有幸认识了一群伟大的儿童阅读推广人，他们有一个共同的名字——点灯人。他们借助推广儿童阅读这件事，找到了清明的自我，找到了生命的意义，找到了跟人类深厚文化传统的连接，找到了跟人类命运共同体的共振，在这个大时代里，他们成为一个真正的教育者，一个幸福的点灯人。他们坚信，在读书上所花的任何时间，都会在某一时刻给你回报。
盛会泱泱，惊喜连连。孔晓燕、付雪莲、徐世赟、邵龙霞、朱爱朝、舒凯、朱赢椿等一个个阅读大咖用他们魔性的课堂和超凡的知识领域，引领一群懵懂的孩子走进了童话、小说、科学、历史、自然的阅读天地。在大师们的课堂中，我们惊讶地发现，科学并不抽象，历史也不遥远，孩子们并不是我们认为的无知。经过正确的引导，当孩子们爱读书的热情被激发出来，竟能爆发出巨大的能量，闪现出惊艳的火花。
原来，课堂艺术具有如此大的魅力，亲近母语，会让人变得如此高雅。我真正明白了徐冬梅老师在开幕致辞中所表达的含义：阅读力就是学习力，阅读是最好的童年陪伴，阅读是最低成本最高产出的教育，推广阅读是实现教育公平的最佳路径。培育阅读人口，是提升国民教育素质的重要途径。
历时5天的大会，在我们的不舍中落下了帷幕。孔晓艳老师做结营总结时深情的说：“带着五天的收获，让我们从阅读出发，以母语抵达，向着明亮那方前进，给孩子一个书香童年。期待，未来的一天，让我们在阅读中重逢!”
儿童阅读是美丽的邂逅，我愿一生守候
七月江南，阳光灿灿，一直泼洒在素有“六朝古都”、“十朝都会”之称的南京，泼洒在满大街盛开的鲜花上，泼洒在绿得发亮的树叶上，更洒满了每个与会者的心房。
一座城，一群人，一件事，因为纯真的动机，因为执着的坚持，因为无私的奉献，深深地感动了我。读书改变命运，阅读改变中国。亲近母语，你们，是教育的先行者，我们也必将踏上儿童阅读，义无反顾地走下去。
从青春到白头，儿童阅读是美丽的邂逅，
从聚首到牵手，亲近母语是永远的守候，
我期待，下一次的邂逅，
我愿意，一辈子坚定守候。
赵报怀，河南省新密市白寨镇中心学校教研员，新密市第四届名师，郑州市骨干教师。用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，用青春丈量挚爱，用汗水哺育辉煌。行程万里，不忘初心;匠心永恒，不负光阴。
