作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-29 10:28:23
费云芬：
生命中一段幸福的时光
——回味第六届亲近母语教育研讨会
阴雨绵绵了一周后，阳光颤颤地从乌云中漏了些出来。脱去厚重的冬衣，本应该带儿子去广场的草地上打几个滚，闻闻花香，听听鸟语。可是，出发的时刻到了——1：30去常州的车票几天前就订下了。儿子八个月了，才刚刚能认出妈妈。他的小眼睛一直追随着妈妈，现在正是他开始依恋的时候啊。可是，出发的时刻到了——因为一个美丽的约定，我必须出发了。
虽说是第一次去常州，第一次参加亲近母语主办的教育研讨会，因为有巫老师做向导和引导，一切都顺利又顺心。主办方为了帮我们省些银两，没有安排我们住会务组指定的宾馆，却意外地让我们的住所更接近了会场——我们下楼拐个弯就可以到会场了，全程不超过三分钟的时间哦。这样，我们便能早早坐到自己的座位上，坐定了，心静了，倾听开始了！
整整三天时间，不管是白天的课堂，还是晚间的沙龙，就连课间休息时间，我也顾不上休息，贪婪地吮吸着课堂弥漫出的文学的味道，用笔留住那些思想的声音。我的思绪被一种美好的事物牵引着，我的心情被一种幸福的力量感染了。
现在再次翻开这本厚厚的会议手册，我的脑海里立刻又回放出那些真实的课堂，回响起那些真诚的声音，回味着这场真正的研讨会。
真实的课堂
这次教学活动安排了五节课，其中窦桂梅老师的《祖父的园子》，陈琴老师的《春晓》吟诵教学，和蒋军晶老师的整本书教学《西顿动物故事》三节课都是他们第一次公开教学。他们的课堂开放，活泼，孩子们兴味盎然，甚至都不愿意下课了。特别是陈琴老师的古诗吟诵课，她不疾不徐的教学风格，竟春风化雨般地滋养了孩子们吟诵古诗的信心和兴趣。现场的听课老师也不知不觉随着她的调吟诵起来，沉醉其中，享受着汉语的旋律之美。另外，在岳乃红老师的讲座中，我也看到了亲近母语课题组老师们扎实，有效的课堂，从朱润辰小朋友的《成长的足迹》中，我仿佛看到了“种子”在“沃土”发芽，绽放的优美姿态。
真诚的声音
这次的常州研讨会上，真诚的声音不时回响在会场上。上课老师的真诚说课；主持人的真诚道歉；专家学者的真诚点评和对儿童文学热爱和推广的真诚表达，都让人感动，让人敬重！
当蒋军晶老师上完课，为孩子们到下课没讨论出一个明确答案有些不安的时候，梅子涵老师很及时地鼓励了他的做法——阅读课堂上是可以把讨论弄得开阔些，深入些的；可以让孩子讨论文学，批评文学，评论文学的……这样的点评让蒋老师也开诚布公地说出了自己的阅读课主张：读书就是谈谈自己的想法，你（孩子们）的想法很重要！思考才是最重要的，让孩子在思考中享受到读书的乐趣！孩子的问题才是最重要的，不要让孩子在课堂上没有安全感。蒋老师的字字句句何尝不是我们语文教师，孩子读书引路人应有的心态呢？
当梁琳老师潸然离开的时候，梅老师真诚地邀请她坐到自己的身边，面对面地交谈。让梁老师和台下的我们真切地感受到他的友善，他的慈爱。悄悄地，他的文学故事，他的童话精神，他的讲述神采，浸染了平凡，平庸的我们，引领着我们一起漫步在文学的天空。
在这次研讨会上，我第一次听到吟诵，而且是一直致力于抢救吟诵传统工作的徐健顺老师的现场吟诵，他在短短的时间内用现代方言和普通话交替为我们吟诵古典诗词文赋二十多首。他的音色表现力很强，时而有“大江东去浪淘尽”的豪放，时而表现出“犹抱琵琶半遮面”的婉约。相信在这样一位有“君子之风”的热心人的倡导下，吟诵一定能重新回到教育中，担负起“传习雅言之道，继往圣之绝学”的文化使命。期待我们的校园早日飘出古雅悠远的吟诵之韵。
真正的研讨会
这次活动，小学组的安排有三整天。短暂的开幕式上，网友团队的联诵就让我感到“亲近母语”这个平台是平和的，热情的，更是开放的。这个平台欢迎更多的新面孔，这个平台热切期盼着喜爱阅读的老师走上来，期待他们带着他们和孩子阅读的故事走上来。讲述大赛上，我们看到了来自天南地北的点灯人，他们用绘声绘色的讲述点然了更多老师的阅读热情。梅老师的及时点评让台上选手发现了自己的差距，也让我们这些从前的小孩找到了故事里的目光，故事里的表情。“日有所诵”板块上，不再是阅读专家看云老师的“独角戏”了，我们能阅读到来自全国各省市的点灯人的读书生活，这样的读书生活更贴近我们的教学生活，我们更愿意倾听，接受，并付诸实践。
合上会议手册，我又看到那排亲切的文字——亲近母语，呵护童年！是的，从明天起，读童书，讲故事，和孩子们一起走在回归童年的路上，让幸福的感觉荡漾在生命的每一天。
