作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-21 15:20:20
烟花三月（4月10日—12日，农历三月十五至十七），逆水上扬州（江阴还在扬州下游），参加了第五届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会。
活动丰富多彩，围绕着经典阅读，设计了几大板块：小学语文教师图画书讲述大赛、图画书里的大教育、什么是好的童书、中国经典作品的课内阅读、阅读什么样的经典、整本书的话题设计。有课，有讲座，有展示，更有热烈的互动对话。
互动是热烈的，虽从中并未听到多少有冲击思想的亮点来刹时照亮你思想的黑暗处，但那种气氛足以让人受感染，话筒你争我夺，声音此落那起，还有些老师为久久争不到话筒而有抗议。
我，坐在全场中央，重重包围之处，走动不便之地，要争到话筒来发言提问绝对难度大；更是，参加会议观摩，一贯无主动发言的冲动，湮没在人群中，静静地观望，静静地倾听，在孤独的静心中反而内心会突有一点光亮闪烁。也许，静静地来，静静地去，静静地听，静静地想，对于我来说就是一种适合的学习生存方式吧。
就和着这周围的嘈杂喧闹，静静的，静静的思绪中，有一种情绪渐渐在漫漶——美丽啊，泪珠挂腮上。
美丽啊，倒影在心房
美丽啊，泪珠挂腮上
美丽啊，花儿吐芬芳
美丽啊，你让我慌张
人生多美好，心在歌唱
千万别误认为这是我写的，这其实是张爱玲小说《倾城之恋》同名电视剧的片尾曲，很美丽的歌词，很美丽的旋律，一直在我的心底低吟浅唱。
一些课：
参加这次活动，其间，我有两次“泪珠挂腮上”的时候，一次是听绘本故事大赛时，《爷爷变成了幽灵》的感人亲情，那“我忘了说再见”的一声告白，一片片记忆的拾起，让我无限感动；还有一次就是听窦桂梅老师上绘本故事《我的爸爸叫焦尼》，课开始窦老师讲这个故事，在儿子狄姆几次骄傲的向人说“这是我的爸爸，他叫焦尼”后，爸爸焦尼也大声告诉大家：“这是我的儿子，……他叫狄姆。”那时我的泪又潸潸而出，说不出是为什么，只是心底有柔软之感。简单的绘本故事，也有如此感人的力量。而相反的是，绘本故事教学，竟是美丽之气黯然收，我是第一次强烈的感受到，一个如此美的简单绘本，在喋喋不休的提问讲解中，竟变得如此零碎繁琐而面目可憎。窦桂梅老师的绘本教学，一开始这个故事是如此打动我，我相信也打动了学生，让学生说说听后的感受，已是说得异样的好。在进行了七十分钟这句话那句话、这个细节那个细节的分析后，再让学生写写感受，学生的表达还是跟开头大同小异，甚至不及开头说得那么精彩。那么，这中间这么多时间的分析又有何价值呢。本来就是呀，一个简单的图画绘本，引着六年级的孩子用这么长的时间以一个成人的目光来这研究那探索的，有效价值到底有多少。岳乃红老师的绘本教学《疯狂星期二》，就更让我们听者不知她要做些什么了。
这次活动中的一些诵读课，倒是觉得简单而有效，本色而有味。
美丽啊，绘本图画故事，声声诵读；
泪珠挂腮上啊，难堪尴尬的绘本图画教学。
一些人：
梅子涵，久闻其名。以前初见其名时还以为是个女的，而且还把“梅子涵”想象成是个优雅的女子，这是“梅子”“梅花”“涵养”给我的错觉，后来才知是个具有一颗童心的已不小的男子。他是讲座互动时的第一号主角，每每有精彩爆笑的话语，透露出他的睿智、他的风趣、他的超脱、他的率性。与童书打交道的人，永远天真不老。
窦桂梅，听过她很多课了，也听过她不少讲座了。这次的她给我感觉特温雅，说话柔柔的，绵绵的（当然绵柔里不忘藏着针）。有些奇怪，总是“我的热情，好像一把火，燃烧着整个沙漠”的“燃烧的玫瑰”，何时也变成“羞答答的玫瑰静悄悄地开”了。她不是一贯看不惯江南女子吗，不止一次在公众场合说过江南女子“扭扭捏捏”“说话总留半句”，大半年前在浙江听她讲座还听她说，我不像江南女子，含蓄，阴柔（她不是用温柔一词，而是用了阴柔）。看着她这次表现出的江南女子的风味，心里有种说不出的感觉。
这次活动中，还有很多的出版商出席，大多是童书出版商。商机无限，当然趋之若鹜，都把我们当冤大头了。现场售童书，书是一点折扣没有的。前一阵我跟着我们市新华书店去南京购书，这次现场售的绝大多数书我在那都看到，可在那里是7.5折的价，而且那些书新华书店还免费送到我们学校。这样比较着，在儿童经典阅读的现场中，于是更有一股难言的滋味在心头。
美丽啊，真性情的人儿；
泪珠挂腮上啊，一片粉饰终难掩。
一些话：
温儒敏说，阅读是一种个人行为，自由阅读最幸福。
梅子涵说，每个童话都有自己的声调，自己的个性，讲述时不要用老师共有的声调来诠释童话的声调。让该哭的哭，让该笑的笑。童话是对生活的补偿，生活的补充。图画书带给我们的是情感，这种情感叫细腻，这种情感叫感动，这种情感叫不舍得。留下的记忆，留下的童话，就是我们的生命。
窦桂梅说，童书，简单的表达，丰富的感动。
余治莹说，看图画书，用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，用口朗读，用心体会。
徐冬梅说，山东是读经的重灾区。（真对不起，她在这次活动中的很多话我都没甚印象，这句话却记住了，因为她说了不止一遍，还特别强调了“重灾”。我不知她的意图。）
美丽啊，莹彻高远的话语引人深思，汇成思想的小溪汩汩流淌。
泪珠挂腮上啊，是真知灼见还是抑人扬己，叫人不知所措一片迷茫心慌张。
一些课，留下了美好的印象；一些人，留下了美好的记忆，一些话，留下了美好的种子。当然，有些课，不如不观，不观还有一种美丽的随想；有些人，不如不见，不见还有一种美丽的遐思；有些话，不如不听，不听还有一种美丽的守望。不过，又想，这些许的遗憾，这残缺的真实，或许更是一种“泪珠挂腮上”的真实的美丽啊，生活原本就是这样，教学原本就是这样，人儿原本就是这样。
待到活动云收雾敛，我又悄悄地踏上归程，车经瓜洲，只见“瓜洲”字样，不见想象中的凄凄蓊郁，心中不觉又起“美丽啊，泪珠挂腮上”之感。穿过润阳大桥，来到京口镇江，顺流直至春风已绿江南岸的江阴，那三日来久漫漶的感受已隐没在飘飞的柳絮间，已蒸融在和煦的暖阳中了。悄悄地来，悄悄地去，就像一切都没发生过，唯有经典在心底歌唱。
