此次的常州之行有无数的感动。
在怀德苑小学的书香校园活动展示时，当看到一家三口:外婆、妈妈和女儿,一起在台上朗诵那首《面朝大海，春暖花开》时，我的心弦颤动：“从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人----”或许是那白发打动我，我觉得外婆的朗诵是三人中最好的。是朗读的力量让这样的家庭能去复制“日有所诵”这样的形式，不仅仅是坚持，也不仅仅是一次这样的展示，那背后应该有着真正的热爱与真诚。反思：我们有多少的老师和家庭能这样去诵读？
在原创图画书论坛上，梅子涵先生给我们讲起了图画书《开往远方的列车》，随着（孤儿）马莉安的一次次“不遇”（不被认领，没有她等待中的妈妈接走她），梅先生潸然泪下，童话一样纯真和诗意的梅先生呀，一路走来，他带给了我们多少的童话和诗歌，那纯真的眼睛，睿智的眼睛蕴藏着多少的阅读的智慧，童年的记忆！一个个故事在他的嘴里流淌出来，诗意芬芳，生命葱茏，可是今天为这样一个看似“平常”的故事而流泪，那是一种怎样的情怀呢？！
还有看云的演讲，这个有着孩子一样步伐和笑容的看云，永远热情洋溢激情四射，她的演讲始终妙语如珠，正如现场的一位老师说的：您都快把我震昏了------看云的语言如长河，波涛滚滚，自有打动人心的力量。已经不是第一次聆听，但还如初见，那满心的欣喜，真如张爱玲所说：于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，刚巧赶上了,没有别的话可说-------遇见你，遇见看云，真好！
还有郭初阳的现代诗教学《远与近》，聆听之中我才明白：你我相隔怎样的距离？他的课堂和讲演没有我原本印象中的锋芒，却充满了诗歌的光芒，这样的熟知和通透，如果没有深心里对诗歌的敏锐与热爱又怎么可以抵达？用他介绍的这首《鱼化石》或许能表达此时我的心境吧：
《鱼化石》（卞之琳）
（一条鱼或一个女子说）
我要有你的怀抱的形状，
我往往溶于水的线条。
你真像镜子一样的爱我呢。
你我都远了乃有了鱼化石。
我说，我要有你的怀抱的形状。
鱼儿回到原来的池塘中了，但是鱼已经不是原来的鱼。
