作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-14 16:14:48
一个校园的幸福追寻
——河南省漯河市源汇区受降路小学书香校园建设历程
温家宝总理2009年2月28日在与网友在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，读书不仅给人力量，还给人安全感，给人幸福感。”
那么，作为一个教育工作者，要给一所学校怎样的幸福感呢？
有一种执着叫寻觅
2005年6月走马上任的赵文清校长，整整一个假期都在苦苦思索着一个问题：一所全市人民心中质量过硬的重点校，该怎样贯彻素质教育，给全校师生一个更新更高的起点，成为校园幸福人呢？
寻觅，寻觅，寻觅……
突然，2005年5月的郑州，礼堂中朱永新教授的那句话在耳畔回响起来：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。”
当那个暑假就要走过的时候，爱读书的赵校长在《人民教育》2005年22期《读心平气和的一年级》中知道了一个名字：薛瑞萍。渐渐地，赵校长从“草根”老师看云（薛瑞萍）身上找到了答案：我们是在培养人，不是培养考试高手。读书，可以温暖孩子的心灵，使其柔软而有诗意，一生都会幸福从容。
寻觅，寻觅，那方越来越明亮……
于是，负责学校课题研究的副校长马继红也开始了更近一步的寻觅之旅——
电话请教，短信、邮件沟通，从博学强记低调爽朗的看云那里，她知道了“亲近母语”，知道了徐冬梅，知道了三月的扬州；从温婉软语思维敏锐的徐冬梅那里，她聆听到了从未有过的开阔，明白了“亲近母语”的功在千秋。
2006年10月金菊吐蕊的时节， 安徽合肥的薛瑞萍——那朵潇洒自信的云，甩下同事们的种种疑虑，毅然来到了这座中原小城的受降路小学，撩开了受小第一届读书节的帷幕。
零距离与大家接触，受小人感受到了什么是睿智、淡定和执着，看到了世界上竟还有这样的书，知道了书还可以这样读，这样读了还可以这样笃定、高远和幸福……
第一届读书节闭幕了，赵文清校长和她的班子成员也已做出了确认：名家的引领，名家的实践，我们毋庸多虑，建书香校园，创品牌学校。不为功利，只为孩子们拥有一个幸福人生！
有一种行动叫唤醒
2007年4月2日的杭州，这座天堂城，曾令无数人们乐而忘返，可当晚，参加完“亲近母语”沙龙的赵文清校长一行，毫无倦意。她们如一个个朝圣归来的信徒，对全天专家们的“论道”如遇真经，爱不释手。十点，十点半，她们仍在回味着，讨论着，最后决定：申请子课题《儿童阅读生态构建的研究》。
4月23日，世界读书日，赵文清校长做了一个《点燃读书激情 共建书香校园 》的演讲。在接下来的一周学校例会上，赵校长又做了一次脱稿演讲。从此，受小的例会上，有了一个固定的栏目——《会前五分钟演讲》，主题都是围绕“读书”二字。
老师们暗暗慨叹：自己不能再沉浸于油盐酱醋茶里了，不能只给学生一杯水了，自己也要发奋找到自己的源头活水啊！
于是在一位青年教师的阅读成长档案中有了这样的文字：“开展读书活动后，我的内心充实了，灵动了，课堂上我的笑靥荡漾了，学生的争吵不再那么讨厌了。”
“人走在人生丛林中，一片叶子都可能挡住智慧的双眼。”所以成长是需要唤醒的力量的，特别是以同伴唤醒同伴，唤醒人人内心深处的生命力量，迸发出来的潜能是无量的。
从此，在受小校园中，那幽幽的书香便一丝丝氤氲开来。
有一种教育叫精心
全国劳模李素丽也曾说过：“认真做事只能做对事，用心做事才能做好事。”在为学生创设良好的阅读氛围上，受小人不仅仅只是用心，更可堪称为精心。
读书需要良好的环境，可谓：一花一世界，处处皆关情。因此，创建书香校园，为学生的阅读提供自由的空间、丰沃的土壤、充裕的水分和温暖的阳光，校园人责无旁贷。
“只要行动，就有收获。”于是，在经过几个节假日后，师生们在校园里感受到了——
（一）书香四溢满校园
2009年金秋，当金风送来桂花的甜蜜时，连续两届荣获“我爱背诵”擂台赛冠军的高子昂和他的同学们，带领低年级学弟学妹进行了一场“牵手游园”活动。从眼前生动的画面、学长自豪的讲解中，孩子们如同走进了一部立体的、多彩的梦幻图画——
赏心悦目的“书海长廊”—— “书海长廊”出现在主教学楼每间教室外墙，与孩子们朝夕相处，全部是优秀图书介绍：一楼是绘本世界、儿童文学天地；二楼是经典文化集锦；三楼是中外名著大观。楼梯间的“读书感悟”也颇具匠心，那漂亮的“书”型版面让人赏心悦目，倍感亲切。更让孩子们羡慕的是时不时就有学长对他们说：“快瞧，这是我的读书名言！”
异彩纷呈的教室文化——这一点也让正在听讲的一（1）班的潘若冰自信起来，当大家来到她班教室前时，她大方地介绍说：“高子昂大哥哥，你看我们班的教室，布置得漂亮吧！”高子昂开心地总结说：“是啊，每个班都是一个异彩纷呈的书香世界：图书角、读书小屋、诵读园、读书格言、文萃、每月新书排行榜，读书明星风采……每一面墙壁既洋溢着浓浓的书香，又充满了童趣。”
凝聚人文的书吧文化——2009年暑假，学校克服重重困难，精心设计和装修了设施一流的“受降路小学七色书吧”。
“学生书吧”绝对是高子昂和同学们的向往之地。蓝天、白云，翠叶金果，温馨的色块搭配，组成绕室四周、席地而坐的书凳。旁边树叶、苹果造型的书架上，摆放着心仪已久的书籍。更让他们如飨盛宴的是读完经典名著还能同步欣赏到“经典大片”，真是太惬意了。
“教师书社”绝对是老师们精神的栖息地。这里格调高雅，舒适温馨，图书丰富，设施齐全。每当教研活动、查阅资料及教师沙龙时，室内茶香袅袅，耳畔妙曲轻扬。老师们置身其中，不知不觉就融入到学习氛围中来。或倾听同事的全新观点，或畅谈自己的最佳构思，或与好友共读，或独自陶醉文中，俨然回到了曲水流觞的时代。
古韵悠扬的音乐文化——当新的一天开始，孙梓懿同学迎着朝阳走进校园的时候，她听到了熟悉的《悯农》——不是背诵而是歌曲。这正是学校的《晨曲欣赏》时段。《明日歌》《长歌行》提醒着他们光阴易逝，韶华难留，今日事今日毕；《悯农》意味深长地告诉他们“粒粒皆辛苦”，要珍惜当下的幸福生活……
（二）雷打不动上好课
为切实把学生的读书活动落到实处，学校每周开设了两节校本课程——阅读课和诵读课。一节以诵读为主，一节以阅读、交流为主。诵读内容选择古今圣贤、中外名家的美文名篇；阅读课则以“绘本讲读”、“大声朗读”、“班级读书会”为主要形式。
另外学校要求老师整合零碎时间，引导学生挤时间读书，做到晨诵、午读、暮省。比如我校的阅读特色是“123”:即晨读10分钟，午间悦读20分，晚上亲子共读30分，课堂作业完成后等，都使读书有了充足的时间保证。
学校最可贵的是坚守。正是在日不间断的坚守中，孩子阅读的习惯逐步形成。
（三）不拘一格读好书
翟翠花老师是学校的中坚力量。2006年响应教育局号召到兄弟校支教。两年后回校，她不无感慨地说：“回来后，我觉得自己掉队了。”其实，翟老师的担忧不为过。当每周一次的“受小好书交流会”上你听着同事大谈新书感悟时，你就会感到：我怎么没读这么好的书呢？
教师的读是学生读的前提。为此，学校首先充实图书馆。在资金紧张的情势下，仍然多次购进优质书籍供老师们阅览。二是每学期读书活动后，都要向老师们发放购书卡，以丰富教师个人书架；三是鼓励教师订阅教育类报刊杂志，学校按比例报销；四是每年教师节都要举行校长赠书活动。
另外，学校非常注重让老师汲取新鲜营养，经常选派优秀青年教师外出学习，聆听窗外声音。仅07年3月至今，学校赴扬州、杭州、上海、深圳、哈尔宾参加课题实验和种子教师培训的教师就达26位。
开展丰富多彩的读书活动，为师生搭建展示读书成果的平台，唤起师生阅读的原动力，也是打造书香校园的内在支撑。
最让翟翠花老师热血沸腾的是一年一度有主题、有影响、有品味的开放式读书节——“点燃读书激情”、“好书伴我成长”、“共读经典，共享成长”、“读名人传记，塑美好人生”、“读书，让我更精彩”等。还有一系列课内外结合、中外贯通、古今相承、丰富多彩的读书活动。
人们往往更惊羡或赞美于鲜的花和靓的果，可又有谁能不赞叹于这样播种幸福的精心耕耘呢？
有一种幸福叫成长
2010年9月10日，当第26个教师节来到的时候，下午四点整，在受小雅致的教师书社里，漯河市宣传部副部长甘德建、源汇区副区长焦红艳以、源汇区教科体局李海军书记及各局长、科室长一行，莅临学校参加“欢庆第26个教师节暨亲近母语子课题结题仪式”。
领导们例行慰问祝贺之后，学校课题实验教师们开始汇报。他们没有高深的理论，但是那鲜活的事例和内心真实的感受，打动了在场的每一位领导——
马明金老师说：“现在实验中学就读的姜雯钰的妈妈还给我报喜：孩子在初中非常优秀，特别是语文成绩，遥遥领先。她们全家十分感谢受小这个有着浓郁阅读氛围的学校，使孩子有了丰厚的人生积淀。学生李育青的邻居也打来电话，咨询怎样才能转到我们学校来呢。”
谢亚娜老师说：“子课题的研究，不仅对我个人、我的工作有很好的帮助和提高，对我儿子的早阅读更是效果显著。我在听了学校的开题报告后，第一次知道了图画书《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《子儿吐吐》。下班后转遍漯河书店也没买齐，最后在网上买到了。从此我们开始了每晚的亲子共读。今年暑假旅游到三国城，我听着四岁的儿子不时说出董卓、貂蝉、刘备、关羽的名字时，心中荡起了莫大的幸福感。”
年轻的赵敏老师说：“带孩子们读绘本，自己也很享受。特别是有时候故意停下来让他们猜想后面的故事情节，有时我会觉得他们的想象比书中的还可爱有趣。后来孩子们就不满足于听看别人的图画书了，他们就开始了创作。值得骄傲的是他们也学着设计了自己的封面、封底、环衬、扉页等，于是作家、诗人、画家都产生了，真佩服孩子们！”
9月的黄昏脚步并不急促，可它还是把时针带到了晚七点。然而，教师书社里仍然谈兴正浓，各位领导也毫无倦意。也许这样的会场更多些生趣吧！
这里，没有谈到奖杯、奖状，没人提到任何头衔和荣誉，但是谁都很幸福。
什么是幸福？就是像这样的乐此不疲、不知窗外夜之将至的感觉吧。
什么是幸福的教育？著名教育家魏书生说：“这世界上，如果由于自己的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，那我便获得了生存的幸福，有了一份生存的价值。”
那么，对于受小就可以这样说：“这世界上，如果由于一所学校的读书活动而多了一颗真诚、善良、能够感受幸福的美好心灵，那这个校园的幸福追寻便有了价值。”
这一点让我们直接从孩子们的作品中来领略吧——
六二班蔡雨田在《买书的乐趣》中写道：“自从上了六年级，我越发热爱文学著作了。衣服可以不漂亮，书一定要优秀。”
五三班的张时羽在《我与书的故事》中说：“我和妈妈喜欢共读，学校所推荐的共读书目，只要是能找到的，我和老妈都不放过：什么《小王子》彼得潘》《柳林风声》《夏洛的网》《斑羚飞渡》等，妈妈读后总爱与我评论一番。我们时而拍案叫绝，时而针锋相对，让做仲裁的爸爸不置可否，只好说：“我去再读读，回头再评判。”好书真让人幸福无比啊！
于是幸福的孩子带上书香回到家，书香便飘逸在万家灯火之中了——
以一（1）班为例，62人，55人和家长一起开通了班级博客，从中可见书香的力量。下面是一些同学和家长的博文：
2009年11月9日 天气 雨 刘志航
我看了《昆虫记》，我认识了昆虫有金步甲 隧蜂 条文蜘蛛 、蟹蛛 、矿蜂 、蟋蟀、 鳃角金龟 。看！我认识的多不多！
2010年1月3日 星期日 天气阴 刘志航
今天我和爸爸学习《论语》。内容是：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？我已经可以背下来了。
是啊，幸福是一种内心的感觉。而读书，会带领你在不知不觉中找到这种感觉，让粗糙的心变得细腻，让柔弱的心变得坚强，让凡俗的燥热渐渐冷却，让迷茫的眼神找到坚定的方向，从而使自己温暖、清亮、诗意地栖息在大地上。
于丹老师说：读书除了让你认识世界外，更重要的是一个让自己顶天立地的过程。
那么，受降路小学正带领着师生们走在一条感悟幸福的道路上。
