【第八届中国儿童阅读论坛】薛瑞萍：华德福理念启迪下的母语教学

    大家上午好，从2012年3月23日开始，我要开一个持续的讲座，华德福理念启迪下的儿童教育和母语教学，今天奉献给大家第一讲，儿童吟诗和儿童诵读。

    请大家诵读《我爱吟诵》下面这段话，大家感受到了吧，我们要学习东方人的优雅语言，他们的涵义有一半蕴藏在调子里。因为有了吟诵它可以进入课堂，因为它有了光盘，你不会吟诵都没事儿，你把它带到课堂里，让孩子跟着唱诗，至少让孩子有诗可以唱。

    大家知道去年温州动车相撞事故是一个象征，它提醒中国人要慢下来，可是我们怎么又慢不下来呢？所以我们爱吟诵，因为每周的一歌，一个星期只吟一首诗，我们能够一天把一首诗回读20来遍，这时候就教孩子们慢下来了。当我们慢下来的时候，由于现代生活压力而变得破碎和紊乱的心灵系统和节奏系统就得到了修复，所以斯坦纳才说出了这样的话：吟诗对儿童特别有益，它比其他艺术更能对扭曲的身体与受苦的心灵带来治疗效果。

    儿童从哪儿来？每一个孩子的降生都是一个天使，他在下凡，我认为这不是童话，是事实。每一个孩子的降生都是一个神灵的降生，儿童刚从天界来，天界最高层生命于旋律的方式存在，所以儿童天生喜欢吟诗，所以吟诗对儿童特别有益。

    华德福还有一个理念，一定要现场看一个人，听一个人，和他同呼吸，和他一同吟诵。我曾经感慨过，王孙是什么，王孙就是吟诵，离开我们整整105年了，吟诵是我们的家，吟诵的家还有多少人记得回去的路，这些年来母语的地位降低，母语地位的降低对于我们的儿孙意味着什么？母语是我们的根，我们横遭欺凌的母语，我伤痕累累的根，要多少好儿女倾尽心血才能换来你的光荣。

    华德福不是西方的，他的顺应自然、顺应人性的观点符合中国的道家，他的因果有道、生死轮回的观点和我们的佛家是相契合的，他的注重个人道德内修，一万个人可以做坏事都不代表你可以做，这和我们儒家也是相通的。

    中华文明有一千条、一万条缺点，但是有一个最大的优点是海纳百川，从来没有发生过一件宗教事件。现在越来越多的人把目光投向了华德福，可是一百年前华德福理论创始人斯坦纳就写出了这样的话：如果大多数人类对于灵性科学所提供的东西视若无睹，那么有一天，从中国文化而来的灵性财富，就以一种西方心态不适应的形式倾泻而出。这是华德福基本的理念，就道德培养最有用的，说教和训诫完全无用。

    今天我因为亲近母语论坛而在这里吟诗读儿歌，谈论诗和人的华德福教育难道是偶然的吗？这是天国对城市的期盼，这是儿童对在座各位的信赖，但愿我们不要辜负了他们。谢谢大家。