第九届中国儿童阅读论坛精彩访谈：梅子涵

采访对象：梅子涵

问：您是一位非常著名的儿童文学作家，您的作品给儿童带来非常大的好处，但是现在市场上儿童文学作品鱼龙混杂，我想问一下您觉得什么样的文学作品才是好的文学作品？

答：我觉得好的文学作品，它不是可以简单地抽象形容的。它有一些基础的、共同的标准。比如说，优秀的儿童文学往往都是很有趣的，但这种有趣又不是一种空洞的有趣，而是有健康的内容，有温暖的情感，干干净净的语言，有那种很完美的叙事，有情怀。这是它的一些共同特点。

问：大会将近三天了，我们听到了来自马来西亚、台湾的，还有来自美国的课，这些外来的课堂对我们大陆的写作教育有没有什么可以借鉴的，或者可以让我们反思的地方？ 

答：他们有他们的工作环境，有他们的教学。那么，中国的老师看了以后，能够从他们的故事当中获得一些启发，但并不是标准，只是启发。启发越多越好，因为我们就是通过教学来进行交流的。所有的这些课都是他们的一种试验，一种探索。聪明的人能够从各自的课堂里面来获得启发而不是照搬。 

问：刚刚听了您的课，您说“写出真我”就是要挖掘符合小孩子本身特性的东西，而不要过多的追求其它的东西。但是现在教育中还是有一个应试的标准在引导儿童写作，您怎么看？ 

答：所有的东西当变成一种套路以后，它就俗不可耐了。什么叫俗不可耐呢？就是所有的人都是这样的，这就是俗不可耐。 

你说有趣也好，其他什么的，这个其实不是这样的。叙事，要让小孩要学会叙述，叙述一个过程，叙述一个人物，叙述他做的事情的本身。比如说，你叙述那个老爷爷，他是怎么一个人在那边，在新年的第一天寒冷的清晨，人家还在睡觉呢，人家还在起来以后穿着新衣服在欢度春节，而他在那边扫大街，扫着脏乱。你应该去写他在怎么扫，而不是让他讲什么话之类的东西。你应该教会小孩去写这样的文字。你应该教会小孩去写昨天晚上是怎么脏乱的，今天又是怎样变得清爽。作为一个六年级的孩子，如果要把它变成一篇优质的作文的话，是需要去做这样引导的。