作者:管理员 发表时间:2014-09-26 08:53:17
一、活动时间:2014年3月22日至23日(21日下午报到)
二、活动地点:浙江省永嘉实验小学
三、活动目标:为了提高种子教师的阅读水平,深入理解群文阅读和主题阅读对于提高儿童阅读素养的重要意义,著名儿童阅读推广人蒋军晶、岳乃红老师联袂推出“群文阅读和主题阅读工作坊”,以项目专题的形式深入研讨群文和主题教学,以及开展的具体流程与方法等。
四、主办单位:亲近母语研究院 扬州市名师工作室
五、内容简介:
(1)群文阅读和主题阅读的概念内涵和现实背景。
台湾的赵镜中教授首先提出“群文”的概念,并且大致描述了“群文阅读”的方向:多个文本、同一个议题、教学。另一方面,亲近母语课题组以《我的母语课》和《全阅读》等优秀文本为依托,一直在践行主题阅读研究和教学。虽然新课程实施后课外阅读的重要性日益被老师们认识和接受,然而在具体实施过程中,还存在诸多困难,譬如应试教育根深蒂固,学生课外阅读缺少指导,课堂内外阅读脱节等等。
(2)群文和主题教学的具体理念。
从“一篇”到“一群”,从单篇阅读到主题串连,群文阅读和主题阅读的教学价值绝不止课堂阅读形式的革新,它的内涵也不限于阅读文本进入“课堂”后的简单叠加,它的背后,是教师对语文阅读教学理念的更新。那么究竟会带来哪些变革?工作坊名师将从老师教学策略、课堂结构、学生阅读习惯等维度进行深入解读。
(3)群文阅读和主题阅读的课程实施方案。
群文和主题阅读教学,必须建设健全课程体系,包括确立选文原则、课程结构方式(“单元合成、整合拓展”)以及多种课型建设(如主题单元阅读、名著导读等),全面建构儿童的阅读体系。
本次工作坊的教学重点,在于落实和细化群文和主题教学过程中的具体流程,培养并提高种子教师对教学流程的环节衔接和把控能力。
(4)话题设计和教学设计。
在群文和主题教学中,优秀的话题设计和教学设计应能够启发学生的多元思考,激发学生交流的渴望。而多角度、多侧面地来诠释话题,摒弃线型的思维方式,将有助于开拓学生思维的广度和深度,并将讨论深入进行下去。
六、活动形式:
主要形式 |
内容 |
专家讲座 |
专家将从“群文阅读”和“主题阅读”内涵、现实背景、教学理念等多个维度深入阐释群文和主题教学的理论与实践。 |
读书交流和指导 |
专家与学员面对面交流,指导课程的建构思路;探讨如何激发学生的阅读兴趣;解答种子教师们在教学实践中的重难点。 |
群文教学设计和指导 |
细化群文和主题教学流程和教学设计;面向学员个人的针对性指导。 |
小组交流和分享,体验式的教学方法。 |
分小组讨论交流;种子教师们各抒己见,教学经验交流;提供教学体验和教学成果展示的平台。 |
七、主讲老师简介
1、蒋军晶——中学高级教师,浙江省小语会青年教师研究中心副秘书长,中国教育学会名师讲学团特约讲师,全国知名儿童阅读推广人,全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖获得者。著有《打磨课堂》《从课堂走向课程》《小学生老舍读本》《和孩子聊书吧》等书。目前致力于群文阅读和班级读书会的研究。
2、岳乃红—— 亲近母语课题组核心成员,江苏省特级教师,人民教育家培养对象、扬州市邗江区教育局教研室副主任、著名儿童阅读推广人。大陆班级读书会最早的实践者之一,著有大陆第一本班级读书会专著《班级读书会ABC》,主编主题阅读教材《我的母语课》。
八、费用:会务、材料费600元,食宿可代为办理(五人以上团队优惠100元;赠送《我的母语课》一本;食宿/交通费用,回原单位报销)。
九、报名方式:
1.电话报名:
2.电子邮件:qjmyjspx@126.com
十、参加工作坊议程及须完成作业:
1.阅读指定文本《小狐狸买手套》(《我的母语课》4A)、《童年游戏》(《我的母语课》3A),《文成公主进藏》(人教版四年级下册)和《创世神话》群文。
2.围绕《童年游戏》和《创世神话》,每人完成一篇读书笔记或教学设计。
十一、交通路线
地址:浙江省温州市永嘉县县前路85号 永嘉宾馆,永嘉实小距宾馆400处
注:到永嘉火车站只有从温州南站出发的动车
1.从温州站出发:
①由温州火车站到温州南站
②由温州南站到永嘉站
③由永嘉站到永嘉宾馆
2.从温州南站出发
①由温州南站到永嘉站
【动车】时间:10分钟左右;票价:6元左右。
②由永嘉站到永嘉宾馆
3.从永嘉汽车站出发:
①【打车】约12元左右;
②【公交】步行220米至上塘交警队站,乘坐上塘101路,在百货前站下,步行10米至永嘉宾馆。
4.从永嘉黄田客运站出发
①【打车】约25元左右;
②【公交】步行220米至黄田街道站,乘坐永嘉201路(或永嘉202路),在城西小学站下,步行430米至永嘉宾馆。