作者：管理员 发表时间：2014-11-21 15:21:33
2014年10月30日—11月2日，由亲近母语研究院举办的“2014儿童母语教育论坛”在南京举行。本届论坛以“体制内外、课堂内外的语文对话”为主题，全面探讨儿童母语教育的理论探索和课程实践，探求真正适合儿童的母语课程构建和课堂教学。
为推动桂馨基金会核心项目之一的桂馨书屋项目学校教师教学理念和阅读推广素质的成长，桂馨基金会此次组织了湖北、湖南、河南、河北、江西、四川等地的20名桂馨书屋项目学校中优秀的校长和图书管理员老师全程参加了本次儿童教育论坛。活动期间，老师们参加了专家讲座、一线教师公开课等活动，基金会工作人员也就桂馨书屋项目运行管理与参会教师进行了座谈。
湖南龙山县大兴小学袁校长的会议手册上密密麻麻写了很多笔记。每一个讲座和每一节研讨课他都非常认真的记录着。
晚上，桂馨书屋项目学校的老师们结束了一天紧张的议程之后聚在一起，就一天的会议内容进行交流分享，一些桂馨书屋运作良好的学校管理员老师也分享了经验。
会议第二天，老师们依旧很认真的边听课边做记录。
湖南保靖县野竹坪学校向萍老师带着听课记录本和专业记录本。她说，下午听到专家的讲座，很认同，手都写酸了，很多好的东西都想带回去运用到自己的教学中。
第二天晚上，桂馨基金会项目部经理王彬和各位老师座谈，就桂馨书屋项目各个子项目的设计理念与各位老师交流，了解各位老师对未来书屋运作的需求和建议；同时和老师们分享桂馨科学课项目的内容和特色，期待未来阅读和科学能够更好地融合，让孩子们健康快乐的成长。
这也是桂馨基金会第一次组织书屋学校的校长和管理员老师外出学习，只要老师们有收获，能够将所学应用到自己的教学实践中去，基金会今后将会为乡村教师们搭建更多的交流学习平台，让阅读的种子在更多的师生心中发芽。
教师学习笔记摘录
1.湖南龙山县大兴小学 卢夏炜
参加这次活动后，我心情很复杂，感觉有些沉重。乡村儿童的阅读，对教师来说是一个新的挑战，可怎样才能更好地激发孩子们的阅读兴趣呢？怎样才能更好地指导孩子们的阅读呢？这些都是我们每一个教师所深思的问题。
通过此次学习，心中顿时有了很多想法，“每日诵读”、“阅读笔记”、“课前三分钟”以及通过各种各样的活动等方式去指导他们阅读，激发他们的兴趣。这些都值得我们去全力的去做，并且一直坚持去做，做孩子的引路人！
2.湖南保靖县卧当小学 黄媛园
刚刚过去了万圣节，听了一天的课，可以用精妙绝伦来讲。对于我们农村教师来说，真的觉得这震撼很大，原来语文课还可以这样上。郭老师的《鞋匠的儿子》与事实核查，对语文教材的专研让我有点望洋兴叹的感觉；而朱老师《用艺术的方式与世界连接》中提到的二十四节气歌与自然日记的记载让我明白我们农村孩子也可以这样，而且我们的素材更多。接着7点我们又召开讨论会，来自湖南、河南、河北、四川、湖北的农村教师对自己学校的桂馨书屋的管理进行交流，还有对本次活动的一个心得体会的交流，让我们知道了咱们农村教育怎样去推动阅读的一线曙光，我们会一直坚持走下去的。
3.河南嵩县古城小学 周惠丽
其实，自从几年前读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书之后，我就深深感受到了阅读的重要性，也曾尝试在这方面做过一些努力。例如每天早上让学生朗诵，每周一节阅读课，每天中午让学生读书，还有每天上课前学生三分钟演讲等。但是，当我这次来到南京，听了“亲近母语”的专家讲座之后，我才发现，原来自己做的是那么浮浅，甚至根本就谈不上阅读。推广阅读，不是一天两天的事，也不是一两个人的事，岳老师也说“一个人会走的很快，但是一群人才会走的更远”。
我想这次我回去以后，一定要试着去做一做，除了要去调动学生的阅读兴趣之外，更重要的是我要带领我们学校的所有老师都要为学生的阅读而努力！前面的路很漫长也会很艰辛，但我会小步走路，一路不停的坚持走下去！
4. 湖南保靖县野竹坪小学 杨敏
“亲近母语”，您迟到啦！如果，十年前您的光芒照到野竹坪小学，我将会是一名幸福的小学生，我会爱上阅读，爱上语文的一切。“亲近母语”，2014年，您来到了我的身边，对于我的孩子们来说您来得及时。窦桂梅老师的《大脚丫跳芭蕾》震撼我的心灵，原来绘本课隐藏的内容那么丰富多采，那么有魔力，吸引孩子阅读大脚丫系列书籍；郭初阳老师的《鞋匠的儿子》洗涤我的灵魂，要用事实核查的态度对待阅读，那样我将成长更快；岳乃红老师的讲座，唤醒我内心深处对阅读的渴望，我将尽力在孩子们心中播下阅读的种子。
5.湖北长阳县庄溪小学 林俊
10月31日—11月2日，为期三天的亲近母语教育论坛震撼了我的心灵。我聆听了一直想听可无法听到的吟诵课；我感受到了用艺术的方式阅读诗歌；我更是兴奋而又耐心地等来了营养大餐。智慧、灵动的课堂，幽默、精彩的讲座，让我这个初次接触亲近母语的老师似乎找到了原来在语文教学中一些困惑的答案，或者是有了一些模模糊糊的想法，就像窦老师给同学们上的《大脚丫跳舞》的主人公一样吧，去做自己认为正确的事，做自己喜欢的事吧！
