作者：点灯人教育 发表时间：2017-06-26 14:09:45
那天，你打电话来，
问今年研习营还能报名吗?
得知南京、昆明、成都暑期都会开营，
你愉快地做了决定，
这个暑假，不见不散!
因为你知道，这里，能够满足你对儿童阅读的向往，这里，有一群志同道合的点灯人，这里，采用导师制、体验式、参与型学习方式，打通教学理论与实践的藩篱，在研讨中碰撞思想，在充分参与和体验中提升实战能力，实现共同成长。总之，做儿童阅读研习营，我们是认真的。
十年来，一个个儿童阅读推广人从这里起步 ，一个个点灯人在这里诞生。第十一期儿童阅读种子教师研习营即将开营，我们欢迎全国各地儿童阅读的实践者，无论你在教室、公益机构、阅读馆、还是出版社。各位热爱儿童阅读的老师、编辑、阅读公益推广人们，先来了解一波研习营的活动亮点吧——
解决儿童阅读不系统、不深入的问题，你需要关注、实施儿童阅读课程化。研习营有对儿童诵读、主题阅读、图画书阅读和整本书阅读四大课程的研修，由亲近母语课题组核心成员带领，深入阅读课程实施的路径和方法。
是不是也有很多老师奔着南京研习营的儿童诗教会而来呀!强大的专家阵容，展示诗教的渊源与魅力：
“全人之美”课程总设计师、南明教育总校长干国祥老师，著名特级教师、经典素读倡导者陈琴老师联袂执教古诗教学课;
著名儿童阅读推广人看云老师和小安老师，带你领略儿童诵读与儿童吟诵的魅力，感受最符合中国诗歌美感特质的理念和做法;
儿童文学作家、诗人雪野与诗人教师丁云打开童诗教学的奇妙之门，放飞你的想象力;
全国优秀教师朱爱朝老师讲述二十四节气里的中国诗歌，亲近母语学堂总校长邱凤莲老师带来现代诗教学课。
此外，成都研习营还有特色儿童戏剧研修，台湾悦读学堂执行长、台湾儿童戏剧教育专家葛琦霞老师给你妙招。昆明研习营里著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师带来两场讲座《给孩子一生的礼物》，课题组核心成员余耀老师传授图画书阅读教学方法。研习营里还有很多值得推荐的好课和讲座，戳这里，看看去。
研习营的内容看点交代完毕，下面让我们走进研习营承办单位，一睹南京市金陵中学仙林分校小学部、四川师范大学附属圣菲小学和昆明森蓝文化传播的风采。
潜心儿童世界 打造世界儿童
我们不止一次在金陵中学仙林分校小学部举办研习营。事实证明，我们的选择没错，金小一次次得到了与会老师的赞扬。
金小给我的第一印象是依山傍水，幽雅自然，真是很养眼很舒服的山水园林学校。若是你夏天来，蓊郁的绿树、古色古香的凉亭、碧波荡漾的湖水会把暑气推得八丈远，守护你清凉的心境。
在“长城烽火”下，感悟历史的沧桑与厚重;“方堂”水韵间，欣赏江南园林的婀娜多姿;“古瓷博物馆”里感知文化的脉搏;雨廊侧的碑文赏鉴、梨园风华中的名剧荟萃，让人体会到传统文化的魅力;国际广场、“行万里路”浮雕，展示出世界文化的丰富多彩。
更打动我的是学校的教育理念。秉承“走进儿童世界，培养世界儿童”为办学理念，全面推进素质教育，努力培养一代具有国际视野、中国胸怀、家乡情结的当代小公民，形成了独特的学校办学特色。
“儿童•世界”特色课程文化建设，以开放、发展、创新的视角设计课程、开展活动，把世界、校园、儿童三者紧密联系起来，让多元文化互融互通。在这个美好“融通”的过程中，让金小儿童不仅更加热爱中国，坚信中国，更会胸怀世界，融入世界。如此美好的愿景，加之师生的共同努力，金小的明天将会更加精彩。
每一朵花都是一种独特
“一道美丽的风景，开满圣洁的花朵，洋溢着笑声和阳光，充溢着爱意、童趣和诗情--这就是圣菲。”这句话一秒击中了我内心最柔软的部分，可不是么，这就是我理想中一所小学该有的样子啊。
如果你走进四川师大附属圣菲小学，一行醒目中英文标识就出现在人们眼前： Every flower is Unique——每一朵花都是一种独特，表达了圣菲小学对教育的深刻理解：每一朵花都是一个鲜活的生命，教育必须提供尽可能多的条件，为每一个鲜活的生命创造绽放的机会。
“在这里，每一朵花都是一种独特;每一朵花我们都看重，都欣赏，都爱，为每一个鲜活的生命创造绽放的机会”。之前的我对圣菲并不熟悉，我得试着为这样的说法理念找到落实的依据，我想看看这所学校究竟是什么样子。翻看学校资料，学校的形象气质渐渐跃然眼前。活泼、童真、有生命活力、国际化，老师们各个精神饱满，校长可亲可敬，孩子们就是孩子们的样子，可爱而美好。
四川师大附属圣菲小学是一所高品质的国际化的学校。在“和谐发展，美好人生”的和美教育思想的指导下，已构建起了“五大课程体系”：生命教育、国际教育、科技教育、艺术教育和体育教育。你可以去翻看一下学校的微信公众号：chuanshidashengfei，里面关于学校课程开展、活动举办的展示丰富多彩，图文并茂，是走进圣菲小学的好途径，参加成都研习营的老师们，先一睹为快吧。
学校的儿童阅读开展情况也是我所关心的。令人欣喜的是，老师们积极主动地开展拓展性阅读研究教研活动，举办了一场又一场的读书讲座，认真推荐亲子共读书目。我听到了这样的声音而心满意足——
在圣菲，我们希望所有的花儿们
都能够快乐地享受阅读
在游戏中，在与同伴的交流中
潜移默化地享受文字间的韵律和优美
“2+2图书教室计划”
亲近母语儿童阅读种子教师研习营首次在昆明开班，由森蓝、“2+2图书教室计划”协办。
昆明森蓝文化传播有限公司，成立于2013年8月，一开始成立之初就致力把森蓝作为一个真诚的文化传播者，一个专注的阅读推广者，并把森蓝作为一种文化生活方式推广给大众。
森蓝阅读致力于推广云南山区儿童阅读、城市家庭亲子阅读、女性阅读推广的专注推广者，是一个文化生态矩阵的创建者。
▲2016年9月，昆明森蓝文化传播和宣威市文联、宣威团市委联合举办宣威市首届“森蓝朗读者”少儿朗读大赛
▲森蓝阅读是一个文化生态矩阵的创建者
同时森蓝作为2+2自愿者公益团队全力支持“2+2图书教室计划”的云南山区儿童阅读推广，是目前云南相对专业和专注的阅读推广平台和机构。
“2+2”是“爱心+儿童”的数字谐音，是我们用爱心关注山区儿童的数字谐音，2+2自愿者行动是一种快乐的公益生活方式，主要关注山区儿童的快乐阅读和健康成长，注重孩子的心灵感受和快乐体验，在云南山区推广儿童阅读，每一个2+2自愿者都是在工作之余自由、自愿的参与“2+2”公益行动，没有身份、职业、地位之分，只有一颗颗真心诚意关注孩子健康成长的心。
“2+2图书教室计划”公益项目从2003年由2+2自愿者晏巾杰(木兰)发起至今在云南省已建好并投入使用的2+2图书教室共计128所，每个自愿者可以以个人、家庭、一群人、单位、企业的名义认捐一个学校的“2+2”图书教室。目前，“2+2”图书教室普及云南宣威、昭通、红河、临沧云南10多个县市区山区小学村小和完小。
“2+2图书教室计划”自愿者根据儿童年龄阶段阅读特点，给学校配送适合儿童年龄阅读和老师阅读的图书，并在学校开展阅读课教学，配合和加强书香校园建设，同时和亲近母语合作为已建2+2图书教室的学校老师提供参与阅读课程培训机会，提高和培养儿童阅读兴趣方法，目前参加阅读种子教师培训的有50余人次。
▲现场参培的老师听得津津有味
