附中仙小开展阅读教学研讨及展示活动

　　4月6日，栖霞区“寻找最爱的书，对话共读的你”课外阅读教学研讨活动暨“陈慧名师工作室”阅读活动展示在附中仙小学北苑演奏厅举行，区教师发展中心周荣婷主任，亲近母语研究院执行院长、省特级教师岳乃红，附中仙小胡彧书记，省特级教师陈慧老师也出席本次活动。栖霞区各小学中高年级语文骨干教师、2015年和2016年工作的语文新教师、附中仙小全体语文教师参加了此次教研展示活动。

　　活动第一环节是课例展示。第一节是由仙小刘玉艳老师带来整本书《一百条裙子》导读课;第二节是由附中仙小的年轻老师申姗姗带来的《绿野仙踪》读中交流推进课;第三节是江苏省特级教师岳乃红为大家带来读后交流课《弗兰德斯的狗》。

(刘玉燕老师执教整本书《一百条裙子》导读课)

　　刘玉艳老师执教《一百条裙子》导读课，从儿童的生活、图书的封面、书中的插图以及片段描写等方面入手，不断设疑，引导学生大胆猜想、积极思考和表达交流。

　　关键环节，教师为学生大声朗读，在猜测与思索中，孩子们的阅读兴趣被激发，思维的火花在课堂中不断闪现。课上教师丰厚的知识底蕴、灵活机智的评价语言也给听课老师留下深刻印象。

　　申姗姗老师展示的是整本书交流课《绿野仙踪》。课上，申老师围绕学生已经阅读的1-9章内容，通过看目录说感兴趣的章节、做关于阅读内容的选择题和问答题、梳理多萝茜一行去奥兹国路上遇到的困难、讲述自己喜欢的故事、朗读打动自己的文字、讨论关于“智慧、爱心和勇气”的话题等内容，引领学生大胆交流阅读收获、体验，感兴趣处讲故事分享，打动内心的内容声情并茂地朗读、绘声绘色地表演，把学生和听课老师们共同带入《绿野仙踪》那神奇的国度。

(申姗姗老师执教整本书交流课《绿野仙踪》)

　　岳乃红老师在《弗兰德斯的狗》读后交流课上，引导学生通过画思维导图理清书中人物关系、利用思维导图概述整本书内容、围绕学生关注的内容展开话题讨论，每一个环节都以小组讨论的方式展开教学，让学生在静思默想、同伴互助、全班分享中，体悟故事内容，感受故事的语言技巧，提升阅读思维品质。同时，岳老师从学生出发，把课堂交给学生，让我们再次领略“基于学生实际、基于学生发展”的阅读理念。

(岳乃红老师执教)

　　活动的第二环节是阅读故事分享。在卢珺老师的故事中，让我们深切感受老师对孩子阅读的那份用心。卢老师不仅带着孩子们开展了丰富多彩的阅读活动，还在班级里成立“青荷图书馆”、为孩子们制作《我的阅读手册》，还和家长、孩子一道在喜马拉雅FM分享阅读内容，有效地培养了学生的阅读兴趣，取得了较好的阅读效果。

　　申姗姗老师以带领学生阅读《绿野仙踪》为例，分享了她在指导学生由“读一本书”到“读一套书”的方法策略。她分享的故事中，每天与孩子一同阅读、适时的阅读交流检查、及时地反思调整、大胆地拓展延伸等，给与会教师留下深刻印象。

　　活动第三环节是专家点评指导。教师发展中心的周荣婷主任首先充分肯定了附中仙小的阅读活动，大力赞扬附中仙小阅读活动成果。周荣婷老师指出，本次活动较完整地、精彩地展现了整本书阅读教学的过程，课上教师不但引领学生感悟了内容，还提升学生的思辨能力、发展学生的语文素养。接着周主任对全区近阶段的课外阅读工作进行了布置。

(周荣婷主任讲话)

　　最后，附中仙小“陈慧名师工作室”主持人、江苏省特级教师陈慧校长作了总结发言，她对学校“阅读地平线”活动的开展、阅读课程的实施做了简单介绍。

　　活动虽然结束，但是阅读教学的实践永不止步。深入阅读，让阅读滋养我们的心灵，让阅读温润我们的灵魂。相信在亲近母语“阅读地平线计划”的引领下，附中仙小的儿童阅读工作会取得更加辉煌的成果，未来也必将带动和影响栖霞区儿童阅读活动的开展。