作者：点灯人教育 发表时间：2017-02-27 16:10:02
如果你是——
一线的小学语文教师
注重培养孩子的阅读能力
善于学习并乐于分享
想要深入学习儿童阅读
探索小学母语课程改革
那么，你一定不能错过“点灯人教育会员专享课程”，这是一个由国内著名儿童阅读专家和儿童阅读推广人、亲近母语课题组核心成员及“点灯人飞翔计划”儿童阅读导师共同担任导师的线上学习课程，教师个人成为会员后即可参与课程，通过每日互动答疑、每周共学分享、每月共读一本书等多种学习方式，全面掌握儿童阅读课程，并在实际教学工作中灵活运用，指导和帮助孩子提高阅读能力。
从理论知识到教学实践，帮助您全面实施儿童阅读课程;
按年级组成学习共同体，课程更具针对性及适用性;
导师跟踪指导，课程总导师和年级主班导师将共同对学员的学习过程负责，为学员答疑解惑，保障课程顺利实施;
导师阵容强大，导师团队由国内著名教育学者、著名儿童阅读推广人和特级教师等组成。
(一)共读自修
“点灯人读书会”每月共读一本书，通过年级主班教师领读和教师个人会员共读相结合的方式，系统学习儿童阅读的基础理论。
(二)践行研修
年级主班教师带领大家系统学习儿童阅读课程的基本理念和实践策略，利用每周一次的共学时间，围绕儿童诵读、整本书阅读、图画书阅读、主题阅读等相关课程内容，逐个进行单元教材分析，提供教学实施的具体建议。课程具体内容如下：
♦ 儿童诵读课程：每月一次《日有所诵》某一单元教材分析，结合单元特点和内容提出具体的教学建议。
♦ 整本书阅读课程：每两月共读一本经典童书，进行作品解读、指导阅读学习单设计、导读课与交流课教学设计等。
♦ 主题阅读课程：每两月一次《全阅读》教学指导，以单元为例，指导课堂教学实践。
♦ 图画书阅读课程：每两月共读一本图画书，围绕作品，重点指导图画书的欣赏、讲述与教学等。
(三)互动共享
学习共同体关注成员的个人优长，注重成员之间的互动分享。每周一次，学员之间交流儿童阅读课程的班本化实施策略，可以是班级的阅读故事，可以是自己教学的收获与困惑，可以是自己阅读的感受与心得等;主班导师全程跟踪指导。
(四)学术引领
定期邀请国内儿童阅读和母语教育相关学者，介绍最前沿的研究成果;定期向各位学员提供主题阅读书目、儿童阅读和母语教育相关领域资料，为学员的自主学习提供资源信息。
梅子涵
点灯人教育总顾问，著名儿童文学作家，上海师范大学教授，中国儿童阅读推广的奠基人。
朱自强
点灯人教育校长，儿童文学理论家、语文教育专家，中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、博士生导师。
徐冬梅
亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。
岳乃红
亲近母语研究院执行院长，江苏省特级教师，著名儿童阅读推广人。
周益民
南京市琅琊路小学教师，特级教师，著名儿童阅读推广人。
丁筱青
江苏省特级教师，著名儿童阅读推广人，亲近母语课题组核心成员。
亲近母语课题组核心成员和亲近母语“点灯人飞翔计划”儿童阅读导师担任总导师和年级主班导师。
课程时间
2017年3月6日—2017年6月30日
课程价格
48元
即刻注册成为专享会员
课程咨询
联系人：吴爱华老师
电话：025-68710082
QQ：3443168519
微信：ddrdxxzs
邮箱：qjmyddr@126.com
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