作者：点灯人教育 发表时间：2016-05-31 09:08:28
湖北武汉东西湖区吴家山第一小学彭志辉
尊敬的各位专家，亲爱的老师们：
大家上午好！首先感谢组委会对我的信任和鼓励，让我在此和大家分享我的阅读故事。
2000年，我成为了一名语文老师，由于自己特别爱读书，也就有意引导班上的孩子们亲近好书，我定期发放阅读推荐书目、不断买来各类经典好书、每周开展班级读书交流，并带着孩子们背诵了大量的经典名篇。我的孩子们，因为持续的阅读，不仅每次会考各科成绩在全区名列前茅，更重要的是，阅读也逐渐成为这些孩子的生活习惯。
2010年，我有了女儿，不久，女儿一场突如其来的大病让全家人跌入深渊，历经一年多的治疗，女儿才转危为安。这位被医生断言，能好好活着就是奇迹的女孩，现在却是那么阳光、自信，因其惊人的海量阅读和经典背诵量被媒体报道为 “小神童”，但我深知，正是经典童书和亲子阅读，让女儿创造了奇迹。
历经生死劫难，深知生命有限，活着不易，我希望自己能尽力做些更有意义的事情，而帮助更多孩子亲近好书、帮助父母们以更好的、先进的教育理念和方法来陪伴孩子共同成长，这正是我所擅长的。于是，我转型成为了一名专职儿童阅读推广教师。
2014年，我从长沙市中心的名校，来到了武汉市的郊区学校东西湖区吴家山一小工作，虽然工作环境变差了，但我深信阅读环境简陋的地方，我的用武之处也就越大。两年来，在吴家山一小书香校园的打造中，我全身心投入，通过创设浓郁的阅读氛围、实施系统的阅读课程、整合丰富的阅读资源、开展多彩的阅读活动，从班级、学校、家庭和社会“多维一体”进行阅读推广的探索和实践。
推广阅读，首先需要改变一些家长和老师传统的教育方法和理念。为此，我把“亲近母语”和新教育先进的理念和方法，带到大家面前，我不断和老师、家长交流阅读的重要性，特别是每到一年级新生入学，在第一次家长会上，首先由我和家长交流儿童阅读，已成为学校一道独特的风景。
为此，在我自己海量阅读童书的基础上，我帮助学校选购大量经典童书，创建优质的学校图书馆、绘本阅览室，指导全校48个班开设了班级图书角，引导家长建立家庭书柜，不断下发各类阅读倡议书和推荐书目等，努力给孩子们营造了一个触手可及好书的阅读环境。
徐冬梅老师一直强调，实现阅读课程化是真正落实儿童阅读的必要一步。为此，我开武汉首创，在学校推行儿童阅读课程化，把大量的、多学科的经典童书，通过课堂的分享和共读带到孩子们面前。在校领导的支持下，我全面开发设计了小学六年的阅读课程，并统筹指导全校儿童阅读课程的教学，现在，每周一节儿童读物课已经进入到我们全校每个年级的课表中。同时，我以《日有所诵》为主补充大量经典的诵读内容，引导全校语文老师开展晨诵，我还利用每周五的读书广播，给孩子们读经典绘本故事，创设出了书声朗朗的校园。
为此，我创建了教师读书会，定期开展阅读交流活动。我组织全校家长、老师开展亲子阅读征文，促进彼此间的相互交流。我每周一次在低年级开设亲子故事课堂，指导爸爸、妈妈走进教室给孩子们讲故事，并根据自己的专长开展阅读延伸活动，从而更丰富了我们的阅读课程。我还创建了一个有着线上超1000人，影响辐射数千家庭并不断在壮大的公益亲子读书会团体“吴家山一小亲子悦读会”。我通过线上QQ群和博客与众多家长们交流儿童阅读并推荐好书，同时线下开展阅读讲座和各类亲子阅读活动。2015年，我们共开展了20多次亲子阅读活动，每次活动报名都特别火爆，亲子悦读会也获评“区卓越读书会”，“武汉市青年书香号”等荣誉称号。
我面向全区老师上绘本阅读课，分享自己的阅读推广路程；我去全区各学校做阅读专题讲座，和区机关年轻人交流阅读，还常常在武汉最大的家长论坛“家长100”和众多家长们分享交流；我去幼儿园给孩子们讲绘本故事，是幼儿园里的“故事妈妈”。同时，身为“新教育萤火虫”武汉站负责人，我还组织参与了武汉市内众多公益阅读推广活动。我还常受邀在全国有名的诸多教师论坛做专题讲座交流，去外省市做公益阅读分享和指导。仅2015年，我所做的各类公益讲座超二十场。同时，我还把自己的阅读实践和反思用文字记录于自己的个人空间，每年超三十万字，这些记录给全国同仁提供了第一手的参考资料。其中2015年的年度叙事，获评新教育全国实力奖。
阅读推广工作千头万绪，我每天异常忙碌，但看着身边越来越多的孩子们手捧好书，越来越多的老师开启阅读课程，越来越多的家长们开始亲子阅读，整个学校阅读氛围的越来越浓厚，全区、全市对阅读的越发重视和进一步推动，我特别欣喜和自豪。但我深知，阅读推广之路漫漫，要让更多孩子，甚至是更多老师、家长一起爱上阅读，任重而道远，在未来的日子里，我定将积极联合更多力量，在更多人的帮助和支持下，坚定行走在阅读推广这条幸福的大道上，把阅读这颗终生受益的种子撒播到更多孩子和父母的心田。
谢谢大家！
2016年4月22日
