作者：点灯人教育 发表时间：2016-01-04 14:16:00
各位点灯人，大家上午好，十分荣幸能够代表望湖小学全体师生，在这儿能够分享我们学校的阅读故事。望湖小学是个非常年轻的学校，办学不到四年，2010年7月份才建校，但是作为与望湖小学共同成长的一名校长来说，我完全可以负责任地说，望湖小学不长的办学史就是书香校园的历程。我们望湖小学得到各界人士的关心与支持，我代表所有的师生感谢对望湖的提携鼓励，也感谢大会评委对我们望湖小学的信任。
跟大家分享的故事先从2014年东方卫视的开年大戏说起，五集教育纪录片《我的人生我的课》，其中第一集“寻找语文的魅力”，里面有我们学校的镜头。这个不到20分钟纪录片中不断透露着语文的本真，我想每一位教育人都会有深深的思考：语文的出路在哪里？语文的魅力在哪里？我今天跟大家分享的题目是《阅读让生命更加舒展，寻找教育的魅力》。
望湖小学自成立以来，我们坚信让每个生命自由舒展的核心价值观是推广从阅读中学习为己任，从书、时间、活动、人四个方面打造望湖的阅读环境，展现望湖教育的魅力，所以我下面想谈一谈我们做的四件事。
第一件事，书妆校园，浸润式的学习环境。充足高质量的书，是书妆校园的首要条件。从统计中看出，我们目前的藏书是23951册，生均达到28本，目前我们学校是四个年级，20个班级，851名学生。那么让我最自豪的是，这些书都不是为了充数的书，都是孩子们非常喜爱的书。那么有了书，要让书无处不在，可以亲近。学校有1000平米的一个大的中央图书馆，中央图书馆分为学生图书馆和教师图书馆，我们开放式的学生图书馆，大气但却不失温馨，布局合理，以生为本，有低年级阅览区，高年级阅览区，还有多媒体阅览区。这里是孩子们最喜欢的地方，也是教学研究阅读沙龙的好去处。走出中央图书馆是走廊读吧，这里有我们图书馆老师每月更换的书籍，是可零借阅制的流动图书车。公共空间比如说报告厅，观摩教室的前后空间，既是休息的地方也是读书的地方。在教室里，我们保证人均两本的优秀图书每月更换，更使学生零距离接触。除了实体书，校园里的校园文化建设也是以书为设计的元素，可以说漫步校园真的是进入一个图书馆的世界。
第二件事情，为了保证学生在校阅读时间，让阅读的内容更加丰富，那么阅读必须走向课程化，所以我们积极打造开放有活力的阅读课程。基础课程也就是必选课程，诵读课程是每天早晨15分钟，由语文老师兼任，我们读的是《日有所诵》和《我爱吟诵》，每天下午有15分钟的自由阅读。中年级是以持续默读为主，整本书课程是二到四年级以班级读书会的形式进行交流。图书馆课程是在每周一节在图书馆上，由语文老师和图书馆老师共同来担任，主要是培养学生的信息素养和图书馆利用的能力。学科阅读课程是所有的学科都要充分利用馆藏，将阅读与本学科进行整合，每学年4月份的时候会进行一次阅读研究。润色课程及自选课程，由老师根据自己的情况和班级学科的特征来自选，比如图画书课程、小古文课程等。
第三件事情是不断保证学生的阅读兴趣，搭建更多阅读交流平台，开展丰富多彩的阅读活动。每年开学典礼，阅读是不变的主题，我们会给孩子们发放书袋，学长给学弟们送书，用这样的仪式传递读书从阅读开始的理念。经典阅读是我们整个阅读非常重要的内容，我们用吟诵的方式来传承中国经典之美，寻回母语的魅力。每年4月份是学校的读书节，我们会开展十几项关于教师、家庭、家长学生的活动、校长讲故事、师生共读一本书，以及立体式的阅读。当然我们也有一定的评价，最初的版本是“阅读之星”积分评价手册，升级版“我的阅读足迹”。我们不仅仅是评价，更重在阅读品质阅读习惯的引领、阅读的分享。
我想与前面三个相比较，其实第四件事是最难的，也是做的最有益的一件事情，那就是改变教师和家长的阅读观念。我知道他们是阅读循环最重要的核心，我们也在教师和学生家长阅读当中做了一些探索。怎么让教师阅读起来？阅读培训、教师读书会、教师讲坛、阅读教学研究来改变教师的阅读观念。来自两岸三地包括国际上知名专家都曾经来到望湖，给望湖老师带来非常先进的教育理念。各种读书会，我们称之为凝聚阅读力量。我们有专题的研读坊，小橘灯读书会等。教师讲坛是以老师名字命名，这个被称之为最重要的堡垒空间。将近四年的时间的阅读教学研究，我们将儿童文学书与各个学科教学整合研究，我们觉得可能通过这样的看似是行政推动，却让老师的目光从教科书转移到更广阔的文学作品当中去，从而带动教师自身的阅读，以及让家长阅读起来。我们认为家长也需要培训，让家长走进课堂，走进学校，同时巧妙地利用评价。
我认为没有热爱阅读的教师和家长，就难真正培养热爱阅读、有一定阅读能力的孩子，也难以打造真正的书香校园、书香家庭、书香社会。我感觉望湖的孩子喜爱阅读，读书评书成为他们最喜爱的学习方式。儿童文学逐渐走进教师的阅读生活，走进教师的学科教学。家长成为最重要的阅读者、阅读老师或者说阅读伙伴。朗读手册的作者写过这样一句话，他说：“阅读是教育的核心”。我想所有和我一样的在践行儿童阅读推广的点灯人来说，我们可以有这样一句话，那就是阅读不仅仅是教育的核心，它还可以是教育的魅力，阅读可以让生命更加舒展，阅读正在改变中国，谢谢大家！
