【2011儿童母语教育论坛】别让儿童“跪”着读经

       昨天，由亲近母语研究院发起的“2011儿童母语教育论坛”在扬州拉开帷幕。论坛邀请到著名学者孙绍振、叶开等参加。在诵读国学经典成为一种“潮流”的今天，专家们呼吁要讲求方法：别让儿童“跪”着读经。 

徐冬梅：

       “跪读”会削弱创造力

       亲近母语创始人徐冬梅说，诵读绝不仅仅是语言的学习，而让孩子们一味诵经、全盘接受，是一种试图让儿童“跪”着接受教育的方式。在儿童不加分辨地盲目背诵了大量的国学经典后，其中的思想会成为儿童的精神底色。从而致使他们在精神上缺少追问，削弱了生命的进取心和创造力。

       儿童诵经应该是让每一个儿童成为最好的自己，儿童的诵读应该是“有我”的诵读，他们在诵读中享受母语，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。儿童阅读的过程，是他们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化河流的过程。

       “我不反对读经，我坚持认为让儿童亲近母语，开展传统文化教育的前提在于真正去了解儿童，只有这样，才能真正找到打开儿童心灵和传统文化联系的钥匙。” 

叶开：

       “民国教材热”会消退

       《收获》杂志社副编审叶开对一些语文教材进行批判，引发热议。面对现在出现的“民国教材热”，他认为这主要是因为这类教材有着一定的优点，“人道主义的思想；真情实感；根植于优秀传统文化，广泛地吸收世界的先进文化。”不过，他认为这股热潮，会消退，因为其中有一些书商鼓动的因素。“还是要切切实实地去改变现有的教材。”

       中国自己的原创儿童文学作品还较少，而古代的白话文小说、传奇、戏曲等也不是都适合小学生阅读。叶开说：“提倡读经，这种做法非常可敬，但我不赞同不加选择地全都拿来逼迫小孩子背诵。现在的孩子要学习很多科目，他们不可能像前代学者那样，每天从早到晚都在私塾先生的戒尺下摇头晃脑地背诵。”对传统经典的学习，不可能回到原来那条路上去了。只要养成良好的阅读习惯，每个人都能慢慢积累起自己的阅读书架。 

孙绍振：

       要“坐”着读、“站”着读

       福建省作协副主席、中国文艺理论学会副会长孙绍振，曾来过扬州，并赞叹古城扬州深厚的文化底蕴，对培养孩子的诵读习惯创造了优良的外部环境。

       他说，现在孩子的诵读量还是比较少的，不大可能对传统经典深奥的内涵，有太深刻的理解。这还需要一个过程去慢慢地体味。“最关键的是，要让孩子在诵读的时候感受到音韵节奏的美感，这会让孩子受益终生。”

       孙绍振认为，阅读有三种读法——“跪”着读、“坐”着读、“站”着读。“我觉得读书要‘坐’着读和‘站’着读。”所谓“坐”着读，就是用平视的眼光去阅读；“站”着读，就是带入自己的思想，和书籍对话。 

转载自《扬州晚报》记者 桂国