【2012儿童母语教育论坛】扬州之行--淡淡诗依月

       四月——春暖花开的时节，受儿童文学作家梅子涵先生的盛情邀请，我们实验小学的部分教师和六（5）班学生在姜校长的带领下，赶赴龙城——常州参加亲近母语儿童阅读中心举办的第六届中国儿童阅读论坛的活动，我校彭李芳老师首先为到会的代表上了一节《戴小桥全传》读书汇报课，展示了我校学生阅读的风采。第一天晚上十点钟的课前准备工作，徐冬梅、董飞、高笑天等老师亲赴活动现场，有条不紊地指挥、协调，让我充分感受到亲近母语研究中心的专家及老师对儿童阅读工作的热情，很是感动。当时因为要急着带领学生返泰，没能参加接下来的活动，很是遗憾。

       十月——金风送爽的时候，亲近母语研究中心在扬州举办又一盛会——2010儿童母语教育论坛暨亲近母语“十一五”课题结题会，我有幸与学校的五名青年骨干教师怀着对本次活动的期待，来到美丽的瘦西湖畔，全程参与这一活动。本届论坛的主题是“小学语文教学和中华传统文化”。

一、步入会场，感受专家的魅力

       走进灯火辉煌的维扬区政府行政大厅会场，只见会场中洋溢着浓浓的文学味儿，一群卓有建树的专家学者坐在我们中间——对中国古典诗词颇有研究、年事已高却风采依然的叶佳莹女士，神采翼翼、头脑睿智的成尚荣先生，致力于儿童阅读推广的徐冬梅女士，吟诵界的知名学者徐健顺先生，倡导“都市田园教育”的李庆明校长，“素读”经典的推动者陈琴老师。在讲坛上，他们或吟诵中华古诗词，向我们展示古典诗词节奏之美；或对教材大胆质疑，真诚地提出自己的建议；或积极呼吁在小学语文教学中加强传统文化教育……专家学者对传统文化的深刻理解，给我们以很大的启迪，让我们懂得了传统文化的教学在小学语文教学中的重要性，语文教师应该是传播传统文化的使者，而指导儿童阅读传统文化中的经典，点燃孩子的心灵之灯，这是我们小学语文教师的责任。课题答辩时，专家充满睿智的问答，思想的互动碰撞，激起场内一阵阵掌声，让我们充分感受到专家的魅力。

二、融入课堂，目睹新生代的风采

       近年来，活跃着一批推广儿童阅读的新生代教师，今天，在这里，他们的代表郭初阳、蒋军晶、余耀等为我们呈现了精彩的传统文化新型阅读课。余耀执教的古诗《送元二使安西》融入了吟诵知识的学习，让学生在吟诵中感受诗人送别时的伤感，感受古典诗词的吟诵之美；蒋军晶执教的神话故事《开天辟地》改变了以品词赏句为主的语文教学模式，以中国和外国的“开天辟地”这一神话故事的比较，挑起一种认知冲突，来引导学生主动探究神话故事的模式；郭初阳执教的《弟子规》（入则孝）是传统的蒙学教材，其中的一些孝道思想我们是不提倡的，怎样让孩子既阅读经典，又能摒弃某些旧思想？郭老师在学生课前自学的基础上，完成教师设计的表格，教师将学生的答案归类，课堂上呈现出来，让学生讨论，假设自己是父母，最想告诉孩子、最想删除《弟子规》的哪些内容，以及对其中的哪六个字你有完全相反的看法等问题的设计，让学生批判性地接受《弟子规》教育，懂得今天我们怎样做儿女。经典的古诗文等传统文化的阅读指导课，教师引领学生感悟经典，感受经典的魅力。我们看到了新生代教师勇于探索，敢于创新的敬业精神，感动之余，更加感到语文教学创新的空间是大的，也促使我们对传统文化教学的思考。

三、热情问候，体会朋友的真诚

       此次活动，我们住在二十四桥宾馆，对面就是景色秀丽的瘦西湖，环境幽雅，独有的人文气息无时无刻不熏染着我们。无论在宾馆，还是在会场，你都能感受到东道主的热情。几个熟悉的面孔出现，更是让我们感到如同回到家一般的温馨。看他们在行间穿梭忙碌，没好意思打搅他们，谁知在第二天却意外地收到亲近母语研究中心董老师问候我们的短信。读着短信，我的心中满是感动：只是在常州活动中合作过一次，时隔半年，董老师居然还记得我们，还在忙碌的空隙给我们带来问候，难能可贵。我也明白了亲近母语的研究获得成功的原因，是因为曾经支持过他们的人都是他们真诚的朋友，朋友是不会忘记的。

       亲近母语，在这硕果累累的十月，成功地收获。来自全国各地的爱儿童、爱阅读的朋友相聚在扬州，分享这快乐，幸福。今秋，我们不会忘记……