作者：点灯人教育 发表时间：2015-10-08 14:30:21
一、激趣，拾起失落的童诗
1、同学们都做过改病句的练习吧，今天周老师给大家带来了一个句子，请你们诊断诊断。
出示：小弟弟全身上下光着屁股。
学生发表意见。
猜猜这个句子是谁说的？
告诉大家，这其实是一首儿童诗中的句子。像这样有意思的句子，在儿童诗中是很多的。
2、说起儿童诗，我想，同学们在幼儿园、一二年级的时候，肯定接触过不少，还记得吗？（《小小的船》等）
随着年龄的增长，我们的阅读面越来越广了，你们现在读得最多的是什么？
看来童诗已经读得不怎么多了，能说说这是为什么吗？
今天，我倒不想跟大家研究小说、散文、侦探故事之类的作品，而是想让你们试着回到过去，回到小时候，重新捧起那些看起来很天真、很可笑的童诗、童谣，看看是不是会有新的感受。
二、阅读，感受澄澈的童心
1、自由阅读。
请大家各自读读这些童诗，一边读一边想象，让童诗的翅膀把自己带回到俏皮、美丽的童年时代。
2、谁愿意把自己喜欢的童诗读给大家听听？（学生读后追问喜欢的原因）
3、童年距离我们同学并不遥远，或者说我们其实还在童年的尾巴尖儿上。在每个人的心中，童年都是一个很独特的世界。老师小的时候特别喜欢玩陀螺，所以在我看来，童年就是那个轱辘轱辘转个不停的陀螺，永远活泼泼。我想，在你们心中，童年可能又是另外一样东西，另外一番模样，那是什么呢？（出示）：
童年就是那个轱辘轱辘转个不停的陀螺，永远活泼泼。
童年就是
（童年就是一汪清泉，童年就是高飞的风筝，童年就是那把曾经的小木枪……）
三、鉴赏，体悟纯美的童真
1、有多少颗心灵，就会有多少种童年。在这些诗人眼里，童年就是外婆桥，童年就是那个关于火辣辣太阳的愿望，童年就是要娶奶奶做太太，童年就是唐僧骑马冬那个冬……那么在所有这些作品中，你们最喜欢哪一首呢？
统计最受欢迎的作品。
现在可以告诉你们，（出示作者名）这组童诗中，这些是孩子们自己写的，他们写这些诗时还没有你们大；这些是大作家写的，其中有冰心奶奶、泰戈尔；还有这些童谣，是老爷爷、老奶奶，老老爷爷、老老奶奶们哼哼唱唱，口耳相传，一直传到了今天。
2、文学小论坛。
了解了这些“幕后花絮”，你是不是感到有些惊讶？
（你最喜欢的作品竟然是比你还小的小朋友创作的，很多同学竟然没有选择世界知名的诺贝尔奖获得者的作品。）
（1）儿童写的儿童诗正是自己的声音。让我们喜欢的一定是贴近我们心灵的。
（2）不管什么年龄，只要是发出了天使的声音，就会成为恒久的记忆。
（她铺开稿纸写作时，会在边上放一些儿时的照片，写着写着，就听到了小时候的歌谣，看到了会发光的树叶，会跳舞的精灵，仿佛挨挨挤挤地站在童年时的伙伴中间，睁着清亮的眼睛看神秘的人生花园。——《秦文君说秦文君》）
（3）不管写什么，都要说自己的话，都应该是自己心底流淌的溪流。
3、童年是伴随我们一生的财富，尤其是我们从心底流淌出的童年的声音，那便是心灵的歌唱，天使的声音。（揭示课题）
这些叩击心扉的声音仿佛就是从我们自己心底流淌出来的，请大家再一次深情地朗诵自己最喜欢的童诗。
四、沉淀，追寻恒久的童年
1、记得这节课一开始，不少同学都谈到现在自己更喜欢读小说、散文、侦探故事等等，童诗似乎已经离我们渐行渐远，已经逐渐淡出了我们的阅读视野，天使的声音正悄悄离我们远行。确实，日子一天天过去，我们都会渐渐长大，会成人，如果这时再读童诗似乎有点幼稚了。但是果真如此吗？当我们在这个世俗的世界操持、劳碌了一辈子，我们的生命渐渐多出一份苍老的底色的时候，当我们感到疲倦、烦恼，渴望有一份心灵宁静的时候，有那么一天，忽然从窗外，从老旧的唱片，从邻家的收音机，飘来了久违的童年的声音——（播放《两只老虎》）
啊，这天使的声音给你的心灵带来了什么？你在内心会发出怎样的感叹？你们静静地想一想，然后再说一说。
2、童年多美好啊！难怪古今中外那么多人眷恋着童年。（出示：）
“能婴儿乎”“复归于婴儿”——老子
大人者，不失其赤子之心者也。——孟子
一个成人不能再变成儿童，否则就显得稚气了，但儿童的天真不使成人感到愉快吗？他不应该在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗？——马克思
3、童年时保持一颗童心是可贵的，而一生保持一份圣洁的童心，那就更是美妙无比的情怀了。
儿童诗应该永远伴随我们，童心应该在我们的心灵世界永驻。
