作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-28 13:45:06
9：54讲述大赛即将开始。
老师们期待已久的时刻即将来临，“讲述”为何物，讲述的魅力将如何打动我们，我们，静静地期待，期待……
教师评位纷纷到后台落座，又一场美丽的演出，就要开始……
担任本次讲述大赛决赛的专家评位：梅子涵、方卫平、吴忠豪、李庆明、王一梅、王林、周益民、刘颖、丁筱青（兼组长）
本次大赛还特别组织了观众评委——教师评委和学生评委，教师评委从参加本次论坛的教师代表组成，为体现尊重儿童，从杭州市工程桥小学特邀十位小朋友做学生评委
总评点兼仲裁：徐冬梅
讲述大赛主持人：扬州教育局教研室陈萍女士
在热烈的掌声中，我们仰慕已久的梅子涵先生缓缓登场。
我们就像一群牧羊人，在阳光灿烂的日子里，我们是一些象样的为童年做事的人，我们还做在讲台前，指着很远出的幸福是在哪里，他们就撒开双腿往那个方向奔区，他们就是一个个故事和童话，我们把这些美丽的童话讲给孩子们听，他们就笑啊，跳啊，盯着你的嘴巴看，从里面走出的饿每个字都是能让心跳变的急促让世界变的饿宁静，让世界变的美丽起来
我又想起了我的小学语文老师，为什么呢？因为他总是在下饿下雨天讲故事给我们听，那是一张多么大的嘴巴，那是一张美丽的男人的嘴巴
这是一件迷人的事情，因为他能够征服，他能够把孩子征服，那个故事哪个童话等于就是你写出来的，你牛啊，你说的晕晕湖湖，你的心在荡漾，自己的平凡的生命有了拥抱的机会，
这是浪漫啊，这最浪漫的事情总是让我们不会变老，特写不会变老，思念不会变老， 我们现在来到一列火车上，这是一个闷热的下午，闷热的下午总是让孩子们睡着，就这样轻轻地走近亲近母语，就这样走近梅子涵，就这样被梅子涵独特的讲述方式感动着，就这样被梅子涵征服。
我真的无法形容他的语言是怎样的神奇，我无法想象他的魅力来自哪里，我只是这样傻傻地听着，不时微笑，不时感动，还忍不住想停下手远远地望过去，望着这位智慧的点灯人的时候，我不肯把目光移开……
首先上场的是浙江的朱页老师，一个美丽的江南女老师，一身白色的小套裙，披肩的长发，动听的声音。她带给我们的是著名童话作家王一梅的《鼹鼠的月亮河》。
学生、教师评委老师静静地听着。
“一百天很快就过去了
你是不是也和老师一样喜欢上这个温馨与诗意的故事呢……”（最后的得分）：93.20分
二号选手来自上海《没头脑和不高兴》
老师上场就坐下来，朴素精练的打扮。和孩子们娓娓道来，就象一群孩子坐在一起听邻居姐姐讲一个熟悉不过的故事。紧紧地抓住学生、老师评委们的心。看着她们流畅精彩的讲述，不禁使人想起“台上一分钟，台下十年功”这句话。喜欢这位老师讲，就是因为她的与众不同的亲切。有这样讲故事的老师，孩子们是多么幸福啊！（最后得分：94.88分）
三号选手湖北来自荆州黄良梅的《我有友情要出租》
这是一个我们喜欢的故事，听来也分外亲切。听着老师们投入精彩的讲述，在想，如果我们每个语文老师都该能讲述故事给孩子们啊。她甜美的声音，再加上眉飞色舞的表情和动作，倒是把这个故事在课堂上表演得别有一番风味呢。音乐响起，故事被一种悲伤的情绪蔓延开来，会场一片安静……“我一定会回来看你的……”文字化作有声的语言，浸入到每个听者的心里。（最后得分：92分）
我们所听过的故事，决定我们今后将成为怎样的人。
四号选手孟娟来自西安，她讲述的故事《妈妈走了》
这是“彩乌鸦系列”的其中一个美丽的故事。我怀着期待的心情来听老师怎样把这个令人心痛、令人感伤的故事搬进课堂。老师声音甜美，她亲切地说着，讲着，朴素、自然，大方。老师插进了自己的经历
和读过的书《天蓝色的彼岸》。以死亡和生命为主题的故事，向告诉孩子们活着是一件多么美丽的事，去享受成功，去享受挫折……《感恩的心》音乐响起来。老师哽咽了，故事结束了，掌声响起来。“我依然会珍惜……”（最后得分：93.76分）
五号选手高玉翔来自江苏扬州的《妈妈走了》。
选手走上讲台，磁性的男中音一下子抓住了所有听者的心。亲切自然的过渡，在音乐声和优美的画面里，故事开始了。当讲到妈妈躺在病床上，到妈妈永远走了时……老师的声音是低沉的。“孩子们遇到了什么难题，就想起妈妈，一切又都会解决了。”……他娓娓说着。一个男教师如此声情并茂地给孩子们说着童年的故事，多么难能可贵。“生活中有阳光，有阴霾。体会什么是快乐，什么是悲伤，同样重要。”这或许是作者和老师想告诉孩子们的。“学会好好的生活……”（94。98分）
讲述故事是引导孩子爱上阅读的好办法。
六号选手赵翔来自上海。他讲述的《没头脑和不高兴》。
又是一个年轻的男老师，白衣黑裤，他带给我们什么样的精彩呢。仔细听来，真有点说评书的味道呢。会场不时传来开心的笑声。以这种方式给孩子们讲故事，给人耳目一新的感觉。虽然刚刚有老师已经说过这个故事，但真是让人感到了相同的故事有不同的讲法的乐趣。“每个人都有缺点，如果不及时改正的，没准那个没头脑就是你哦……”
（最后得分96.55分）
七号选手是深圳南山苏丹，她带来的是《我有友情要出租》
同一个故事，换一种讲法，改成以书中角色的口吻说故事，真是新颖的讲法啊。该老师注意与学生互动，相互交流，孩子有问必答。猜出我是谁啊？小老鼠。孩子似乎没有猜出来。我是深圳的苏丹不是苏丹红。（最后得分90.82分）
最后一位教师。扬州汤维红老师讲述《一年级大个子二年级小个子》。喜欢花花草草的老师，从进入杭州的感受说起，紫斑风铃花。饱含深情，优雅地说着。（最后得分94.21分）
梅老师说，讲述不是朗诵，朗诵是读给自己听的，要有对话感是营造那种场，不一定要听者回答，但是您的眼神是在跟他说话。上海的男老师理所当然是在讲故事。
徐冬梅老师点评：混时间，轻松些。玩笑话，郑重其事。梅老师提议有个主题。第二届没有采纳。提出了不少关键词，班级读书会，大声读，讲述。2006年是儿童阅读推广中关键的一年。
三本书出版。阅读儿童文学、朗读手册、图画书阅读与经典。儿童阅读是一个概念。相约杭州，没有行政的组织。都是点灯的人。讲述各有风格。为什么要讲述？由讲述爱上阅读是一个很好的方式。中国第一套儿童阅读指导丛书，中国第一套。找到儿童是什么样的。范梅南，老师应该和孩子一起成长，每个老师都应该作一个教育学意义上的母亲。像一个妈妈在说话。肯定不是演讲。不完全是讲故事。把自己回到孩子好像也不对。大人就是大人，用孩子可以接受的方式。应把作品的意义，细节，可以挖掘的地方，可以走到的地方？是朗诵吗？不是，没有交流感。第六名选手，孩子很辛苦，但是很开心。不能给明确的定义。个人觉得，无论是讲述、大声读，读书会，一般的语文教学，很重要的是对文本的解读。最好是选择把重和轻结合得特别好的作品，选择什么样的作品，可以看出老师的阅读
。会坚持办下去，欢迎各位老师明年走进讲述现场。
宣布比赛结果：
三等奖
4号孟娟、3号黄良梅、1号朱页、7号苏丹
二等奖
5号高毅翔、2号朱维、8号汤卫红
一等奖
6号赵翔
