【各方推荐】《班级读书会ABC》读后感

       琅琅书声，朗朗乾坤，花的事业，根的工程。亲近母语是班级读书会abc的主旋律，是书的主题，是语文教师的语文素养，在书中，作为语文老师的我们如何探寻多种形式的读书形式，探索形式各样的班级读书的类型在书中均得以体现。大声读给孩子听，书中提倡更多得成人和孩子们一起分享童书，分享快乐，这本书是亲近母语再回归途中留下的足迹，书中给出了很多具体的大声朗读的书目和指导方法，此书是一本更适合国情，又有理论指导又有实际意义的大声朗读指导书，使我们进一步了解阅读意义。

       班级读书会的主要内容是：班级读书会究竟有什么魔力，会让孩子们如此痴迷地爱上它？原因是多方面的，其中最关键的一点就是，这段时间内孩子们是自由的，自由地言说，自由地分享，自由地吸收，自由地成长。让文字温暖彼此的心，让不同的观点彼此碰撞，让相同或不同的情感彼此交融，让自己在交流中不断完善、不断丰富。班级读书会应找到一种“聊书”的感觉。教师要以读者的心态、读者的身份参与交流。冥冥中我们可以看到，今天我们在孩子心田里植下阅读的种子，明天定会给他们的人生涂抹上绚烂的底色。虽然到现在我还没完全将这本书读完，但也有了一点感受：

       首先，阅读能力在语文学习能力中，占据了核心位置他是学生理解课文内容的助力，是培养学生语感最直接的途径是培养学生写作能力的必要手段。

       其次，阅读史获取知识的有效方法，知识的来源有两个方面：一是自己的经验：而是别人的经验;人类积累的知识可以说是过去两千年的总和。另外，阅读还是一个人劲升成长的重要途径，不要让孩子们整天在课本里打转，只有快乐的阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐的成长，鱼肚影响着一个人素质中最基本最核心的部分--价值观，审美观，道德观和人生观。阅读是一个人了解世界和思考是饥饿的过程，又是一个心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我，提升自我，从而养成内省和生死的习惯。

       何谓读书会，简而言之，众人聚在一起读书，然后通过语言的表达交流分享不同的观点，使自己的阅读认识加以提升。因此读书会的读，是不需要向课文的阅读那样透彻的，也不需要想准备考试那样进行所谓的阅读训练，但也不是用任意浏览的态度来翻读，必须多用点心来了解与吸收内容。

       在新教育观看来，教育不止是传道，授业，解惑，不再是指促进背诵，写作业和考试，教育将深刻的改变自己的目标与职能。作为科学，他要求教育者善于发现和利用教育规律，而作为艺术，他要求教育者要以人为本，善于春风化雨，润物无声的启迪学生的心灵，激发他们的创造力和探索兴趣，帮助学生通过学生生活构建起属于自己的完整的精神世。

——丁美娟