《一本让孩子快乐的图画书》——图画书《我不知道我是谁》的教后随想

江苏省扬州市维扬实验小学  王永燕

      真没想到，在这本图画书的教学过程中，孩子们是那么喜欢这本书，喜欢故事中的主角兔子达利B。课堂上总会听到会心地笑，孩子们的脸上总会露出灿烂的笑容。从这本书中，我深深感受到图画书的最大功用——让孩子快乐！

      这本图画书为什么会这么逗得孩子们哈哈大笑，我也在思考。我觉得有以下几点：

一、主题单纯 

      整本书紧紧围绕达利B不知道自己是谁这个问题展开情节，孩子很容易进入故事中，然后很清晰的理解故事，情绪也在主题的一次次凸显中达到高潮。

二、角色贴近儿童  

      整本书的主角是兔子达利B，图画书中这只兔子达利B的大耳朵和大脚，加上呆呆的表情，真是傻得可爱！怎不惹人喜爱呢？而且在这个有趣的故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让孩子们认识了森林里的许多动物。当每一种动物闪亮登场时，孩子们都是异常兴奋。

三、情节有趣   

      我想这是最引人入胜的地方，特别是结尾“达利B利用他的大脚将黄鼠狼踢飞”和“不知道自己究竟是兔子还是英雄”的情节，真是个干净利落幽默智慧的结尾。孩子们喜出望外，别提多高兴了！

      这本图画书内容简单，让孩子们认识了许多动物，从而也认识了自己，色彩柔和，无论从构图、人物、神态、故事情节都很棒！真是具备了一本好绘本所应有的特征。当然一本书好不好也并不取决于这些，出人意料的精彩作品有很多，而且画很重要，文字也很重要。最重要的是，教师要有一颗关怀孩子的心和一双善于发现的眼睛，把图画书的美用温暖的语言传递给孩子，这是所有图画书的最终目的所在。