《西顿动物故事》班级读书会

教学目标：

1、回顾故事内容，围绕学生最喜欢、最感兴趣的内容展开“聊书”，分享阅读的快乐。

2、引导学生纵观动物一生的结局，思考人与动物，人与自然的关系，把握作品的主旨。

3、引导学生初步感知本作品的语言风格和写作特色，激发学生阅读其他作品的兴趣。

教学准备：

1.学生熟读文本

2. 学习单

教学过程：

板块一：我来问，你来答

1、同学提前填好学习单一，小组内每位同学使用不同颜色的学习单，当堂抽取跟自己不同颜色的学习单作答。

学习单一：我来问 ，你来答

2、随机抽几位学生汇报自己所抽的问题和自己的所答。

3、教师点评学生的提问，简要回顾故事内容。

板块二：我想跟你聊。

1、阅读完最重要的一件事莫非是和伙伴们一起聊书，聊作者，聊人物，聊情节，聊你最感兴趣的话题，现在合上这本书，想一想，我们可以聊些什么呢？

2、个人完成学习单二。

学习单二：我想跟你聊

3、各小组讨论填好后，用A4纸贴在黑板上并派代表汇报选话题的理由。老师现场做统计，找出最有价值的1个话题。

4、小组讨论。

根据统计出的1个话题进行讨论，每组选派一名代表到班级汇报，老师出示讨论时的要求。

5、小组汇报，全班交流。

6、教师点评。

板块三：聚焦话题：纵观动物小说的悲剧结局（根据学生汇报或老师提出）

书中每一个故事都给我们留下了深刻的印象，让我们久久回味着，让我们的心灵震撼着，让我们纵观这些动物的一生结局。

1）回忆动物的一生结局（课件出示）

2）小结：正如书中所说“野生动物没有一个是老死的。它的一生迟早都有一种悲惨的结局，虽然残酷，但这是现实。问题只是它能和它的敌人对抗多久。”或许，这就是野生动物的宿命吧。可是，假如这个敌人就是人类自己呢？你想说些什么？

3）了解作者。

4）了解作者的写作意图，把握作品的主旨。

5）教师小结。

板块四：我推荐，你欣赏

1、推荐阅读： 中国动物小说大王 沈石溪 《红奶羊》《狼王梦》 比安基 《雪地寻踪》 日本惊鸠十 《惊鸠十 动物故事集》 

2、推荐电影： 《狐狸与孩子》 《狼的夏天》 《少女与狼》 《雾锁迷情》