《一百条裙子》大声读教学设计（四年级）

一、话题导入： 

1.同学们，现在是一年中最热的季节——夏季。夏天，很多女孩都喜欢穿裙子。咱们今天就聊聊一个有关裙子的话题。请男孩子也积极参与讨论。

 2.今天来了很多女孩，穿裙子的请站起来，展示一下。很漂亮的裙子！很可爱的女孩！你能跟我们说说你大概有多少条裙子吗？你最喜欢哪一条？你呢？

 3.看你们穿着这么漂亮的裙子，其他女同学是不是和老师一样，很后悔今天没有穿裙子来上课？如果，我告诉你们，有一个女孩，她说她有一百条裙子，（出示：一百条裙子）你们相信吗？你们觉得什么样的人才会有一百条裙子？

 二、听读故事：

 1．这个说自己有一百条裙子的女孩名叫旺达·佩特罗斯基。（出示图片）她是不是你们想像中的那种女孩呢？我们来看一看。逐一出示以下关于旺达的信息片段，分别指名朗读。

①旺达住在靠近波金斯山山顶的地方。波金斯山不是什么适合居住的地方，但却很适合夏天去郊游，采几朵野花。

除了斯文森的房子，还有几间简易房子散落在周围，旺达·佩特罗斯基和她的爸爸、哥哥就住在其中的一间里。

②旺达没有什么朋友。无论是上学还是回家，她都独来独往。她经常穿一件褪了色的、晾得走了形的蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好儿熨烫过。

③旺达的作为在是单板最靠里一排倒数第二个位置，她就坐在这个属于学习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里。旺达坐在这里，并不是因为她也粗鲁，爱叫爱闹，恰恰相反，她总是那么安静，几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。要不是旺达每天都要从波金斯山的相见小路一路走着来上学，而且经常弄得脚上满是泥巴的话，班里是没有人确切知道她为什么要坐在那个角落里的。或许，老师只这么想的：“就让穿着脏鞋子的孩子坐到角落里去吧。

    2．你了解了关于旺达的哪些信息？ 你有了什么新的疑问？

    3．这样的一个孩子，怎么会有一百条裙子的呢，你们想不想知道？

    (师读故事。)（《一百条裙子》新蕾出版社 P26-36摘选，略）

★读至“甚至没有人注意她的存在。”问：旺达这时候会想些什么？

★读至“女孩们打量着旺达，开始时不相信，后来干脆怀疑。”问：你怀疑吗？为什么？

★读至“旺达呆呆地看着她们，她紧闭双唇，皱起眉头，头上那顶灰色的滑雪帽也顺势滑了下来，把她的眉毛遮住了。”问：你们认为旺达为什么要说自己有一百条裙子?

    4.旺达的同学们都觉得她说的是谎言,没有人相信贫穷的旺达会有一百条裙子。于是，接下来，他们开始不断的取笑旺达。关于一百条裙子的话题，变成了女孩子们经常玩的游戏。尤其是漂亮又有许多好看衣服的佩琪和她的好朋友玛蒂埃，成了这个恶作剧的挑头人。

    我们接着看看下面发生的故事，轻声读一读。

    出示：

    佩琪总是用一种特别谦和的语调跟旺达讲话，就好像是在和老师或是校长讲话一样。“旺达，”她说：“跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”

    “一百条。”旺达说。

    “一百条！”女孩们都尖叫着表示怀疑。

    “嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

    “都是什么样的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪说。

    “嗯，全都是丝绸的，各式各样的。”

    “还有天鹅绒的吧？”

    “对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在我的衣柜里。”

然后她们会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止。

    老师扮演旺达，一生扮演旺达的同学佩琪，一生读叙述部分。

    5.这刺耳的笑声，你们听到了吗？旺达听到了吗？她听到这笑声里包含着哪些话语？（展开来说）此时，面对大家的嘲笑，旺达会有什么感受？

    6.这以后，佩琪和她的好朋友玛蒂埃还经常等在旺达上学的路上，拿她取笑，直到有一天她们没有等到旺达。旺达的座位空了，她没有来上学，她和她的爸爸、哥哥离开了这个地方。

    谁也没有太在意她的离去。佩琪和玛蒂埃开始关心学校服装设计大赛的结果。

    这一天，当佩琪和玛蒂埃走进教室的时候，发生了一件令她们吃惊的事情。她们看见了什么呢？指名读。

教室里到处都挂满了图画，在每个窗台上，在黑板上方的空白墙壁上……每幅画里都有一条美丽至极的裙子，它们都有着令人眩目的颜色和极度华美的设计。

   足有一百幅那么多，全都整齐地一排排地贴在墙上。

    这些作品每一幅都与众不同，每一幅都可以得到大奖，你们知道这些获奖作品的作者是谁吗？——旺达·佩特罗斯基。

    7.同学们，画出这么多大幅的美丽的裙子多不容易啊，旺达根本买不起漂亮的裙子，可她为什么要画一百条这么美丽的裙子？你们对旺达有了什么新的认识？

    8.这时候我们再来讨论一下，你觉得旺达说“我有一百条裙子。”是谎言吗？

小结：因为一百条裙子，大家曾经误解了旺达，嘲笑旺达，现在，也是因为这一百条裙子，大家重新发现了旺达，发现了她的优秀，发现了她的诚恳，还发现了她的梦想。

    这时候，马莉埃和佩琪看到这一百条美丽的裙子还会想到什么？她们会怎么做呢？

三、推介阅读：

    1．两个女孩怀着深深的内疚去波金斯山寻找旺达，她们找到了吗？今天的故事时间到了，但是大家可以自己去读这本书，它的名字就叫——《一百条裙子》。这本书曾经获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。它的作者是美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯。

   2．让我们打开这本书的目录来读一读。（出示）这些精彩的故事等着大家走进去，让我们再次读一读这本书的名字，它叫作——一百条裙子。