随着我国当下应试教育的制度所限，高考就成了唯一的检验学生能力水平的工具，也是孩子们人生路上的一道分水岭。所以，很多父母为了能让孩子在高考中能金榜题名，能够考上自己理想的大学，能够为家庭增添光彩，于是，就出现了父母陪读的现象，而且，在当下，陪读已经成了一种普遍的现象了。
那么，到底父母的陪读是在真正的帮助孩子提升成绩呢，还是对孩子有害?
“父母陪读有害?”，可能有很多的家长会问：“父母陪读怎么会有害的呢?陪读就是为了让孩子更加专心地学习呀，好让他们把所有的精力都用在学习上啊!”
其实，那是因为，你只看到了你自己对孩子的付出，只是站在了自己的角度看待陪读，而没有真正的从孩子的角度来看待陪读的实质，没有看到陪读对孩子的影响。
首先应弄明白“陪读”这个词的本意：
“陪读”在古代是指陪伴王宫贵族的子嗣读书的书童，这些陪读的书童会做一些研墨之类的杂活儿，做完了就在一边候着。他们一般并不协助读书，而是给贵族子弟留出足够的空间，由他自己完成学习任务。
而在当下的“陪读”却已经变了味儿：
现在的“陪读”，顾名思义就是陪同孩子读书。从广义上讲“陪读”就是家长从生活到学习，全程参与的一种行为。狭义上讲或一般家长所说的陪读是指孩子放学以后家长或聘请的陪读老师来陪同孩子写作业并予以指导的行为。
而更多的是家长的生活陪读，就是为了孩子能顺利通过高考，于是就在孩子所在学校附近租住一间房子用来照顾孩子的生活起居，以及下课后的学习，家长和孩子住在一起，专门负责孩子从生活到学习的全程陪伴参与，其目的是想为了孩子能全身心的投入到学习中去。
既然去陪孩子住了，肯定不满足于仅仅是帮孩子做做饭，洗洗衣，打扫下屋子这么简单的工作，他们是为了陪着甚至是盯着孩子去学习。学习的重点由孩子变成了家长，如果孩子的学习任务没有完成，家长比学生还着急;作业哪里做错了，家长就赶快指出来(因为人类的大脑有个特点就是对别人做对的事会忽略，而对做错的事会盯得很紧)。长此以往孩子就会始终处于一种高压的状态下，慢慢的就让孩子把学习和痛苦划等号了。
其实纵观我们身边的一些教子事例可以反映出，陪读对孩子的危害远大于陪读的益处的。每个家长陪读的初心当然都是想为了更好地照顾孩子的饮食起居，让孩子能更加专心致志地学习，但结果却不一定能如自己当初想象的那么好，很可能正是因为家长的“陪读”而让孩子从此不爱学习、消极怠学。
每个孩子的一生都如同一个长跑，并不是起跑起的好，就一定能跑得远。
接纳孩子的现状，别让家长的”陪读“这种过度的爱去烤焦了孩子这一颗正常的种子，其实要学会适当的放手去让这颗种子按着自己的速度去不断的成长。
