很多家长都知道，阅读可以开启孩子对世界的认知，是一种媒介，但也有些家长会困惑：每天读啊读，阅读对孩子的好处有哪些呢？为什么亲子共读那么重要？
其实，如果我们都能更了解这方面的知识，在亲子共读时就会对自己更有信心，也更愿意坚持、持续这样做吧!
在开始谈阅读的好处之前，亲近母语小编想先跟大家分享一个观念：
我们常常会把绘本当作是“我们想要拿来教养孩子，或是让他变得更聪明的一个媒介”。但其实我们可以用另外一个角度来看绘本：它其实是一件艺术品。我们不妨就先把阅读的过程，当成是跟孩子一起欣赏这样的艺术品，就在这样的分享过程当中，其实很轻松的、自然的，就会慢慢带入很多的语言，或者是一些阅读的理解、读写的一些先备经验等等。
不过，为了要让家长对于亲子共读这一块更有信心，亲近母语小编帮大家整理了，一些阅读的好处，希望对各位有所帮助。
1.增加词汇量，提升语言精细程度
透过我们跟孩子一起看书，在朗读的那个过程，
小朋友就会听到「里面的文字，跟爸爸妈妈平常跟我们说话的文字，是不一样的耶!」
比如说我们如果跟孩子讲说：「把嘴巴打开，吃东西——」，这个是我们的口头语言
可是如果是书面文字(在绘本上面的文字)，它可能就会写的是：「大口一张，真好吃!」
这两者比较起来，口头语言和书面语言的文字的精细程度，完全不一样!
所以当我们在跟孩子一起阅读绘本的书面语言的时候，
就是在提供孩子很漂亮的、很精准的词汇，
对于他们在词汇量的增加&语言的精细度上面，都会有帮助。
2.读写萌发：学龄前的重要先备能力
「读写萌发」是我们在幼教上面，很重视的一个词。
其实这个概念很简单：
如果今天一个小朋友要学会跑步，
他就要先学会站立然后学会走路最后才会慢慢的开始跑，
在他会跑步之前，是要一点一点累积一段先备能力的，
所以我们的孩子进到小学开始阅读跟写字之前，他们也需要先准备一些能力，
「读写萌发」其实就是这样的概念。
我们跟孩子阅读的时候，有的时候我们会指着字，
我们在指读的过程当中，
孩子就会开始慢慢认识到：「爸爸妈妈讲出来的话，可能跟上面这个东西是有对应的!」
那他会慢慢去理解，这种一字一个音的文字符号它的意义，
同时他也会看到「『猫』这个字是蓝色的，咦，这边有一只蓝色的猫!」
孩子就会慢慢去识别，这是文字、这是图像，他们有不同的功能，
甚至是孩子会知道该怎么操作一本书，
比如刚开始孩子可能会拿颠倒，慢慢的，你跟他共读的过程，
他就会知道怎么样把一本书拿正确的方向，
这个也是读写萌发很重要的能力。
3.能拓展视野的「认知」发展
除了语言、读写蒙发，还有一个重点是很多爸爸妈妈会去关注的，
就是「认知」的发展。
孩子刚开始出生的时候，他们对于这个世界的一切，都觉得很新鲜，
在生活当中会有很多的经验，孩子可以认识什么是天空、什么是云、什么是溪流，
可是有一些东西，他不一定在真实生活当中接触得到，
我们就可以透过书、透过阅读的过程，来帮助孩子理解，
小到我们可以从书里面认识颜色、数量，
年纪再大一点的孩子，在阅读的过程当中，
他可以听到喔——原来恐龙时代是这个样子的——别的国家原来长这样!有这些不同的文化!
4.视觉素养：从图像中发现秘密
「视觉素养」是图画书的一个很特别也很重要的功能，
什么叫视觉素养呢?
就是孩子能否从画面当中撷取讯息，理解这个图像正在说什么，
这对未来发展是非常重要的能力！
其实阅读图画书，就附有这样的功能，
孩子可以透过图像的阅读，去发掘原来有很多小细节，是文字没有提到的，要从图像，才会看到这些秘密!
这个其实是图画书一个很重要的功能，
所以各位爸妈在亲子共读时，也别忘了和孩子一起仔细找找图片中的秘密细节唷。
5.建立更亲密的亲子关系
为什么阅读过程当中会建立亲子关系呢?
可以想像一下亲子共读的情境，
你和孩子两个人一起合看一本书，你把他抱在怀中，
讲到图画书里面「小朋友的小鼻子、小眼睛」，你就会摸摸孩子的小鼻子、小眼睛，
这样的亲子之间的拥抱、触碰，
在他长大的过程当中，会是一段非常美好的经验，
这样的经验，如果能够是持续的，
你们亲子之间的对话内容，就不会局限于只是日常生活，
你们还可以谈谈书、谈谈书里面的世界、谈谈彼此的想法，
那这样子的亲子品质，就会是更提升的。
6.培养阅读兴趣，爱上阅读习惯
其实阅读兴趣就会在你们很开心的互动的过程当中发生，
「这个书好好笑」「妈妈抱着我、爸爸抱着我」
孩子会把「共读时美好的感受」，跟「书」连结起来，
慢慢的，他就会喜欢上这样的媒介，
他也会发现，书里面有很多有趣的故事、好玩的事情，
自然而然的，阅读习惯就会在他的兴趣当中，层层堆叠起来了。
