读书的价值是什么？主观意义上为，读书的价值是相对的。所谓价值，对价值作用于他的人来说，他就会认为很有价值，对那些尚未感觉到价值的人来说，一般会认为一钱不值。现今，越来越多的人感受到读书的价值，不论显性的还是隐性的。
最起码，家长都会认为，孩子好好读书就会有好成绩，好成绩很容易换来好文凭，好文凭差不多等同于好工作，好工作带来的高收入，会使自己孩子一生轻松。这是显性的价值，把读书当成一件工具。
读书无用，不特为有用而读书，而事实上读书的价值往往属于隐性的。它就是有助于人的思维和审美。正确的思维会使你生活得更科学，良好的审美使你生活得更美好，这是很多家长看不到的地方。
读书隐性的价值并非立竿见影，于是好多人不读书，不为无用而读书，因为他们的时间更会放在立竿见影的事儿上。
于是，更多人潜意识里，读书只是读书阶段的人的事儿，读书并不是所有人一生的事儿，他们不知道读书类同于洗澡。当然有人实在肮脏才洗澡，有人的卫生习惯就是定时定量定点洗澡。
什么样的人就会读什么样的书，这既有缘分也是冥冥中注定的事儿。读书会使人更成为他愿意的样子，于是，最终读得比作者想的都深。有的书是帮助读懂人生的，更多的书需要懂了人生才能读，如果有一辈子边成长边阅读的书，那真是胜过你任何挚友了。
所以，读书是一辈子的事儿。第一个层次，人们会认为读了就得记住。第二个层次呢，读了有了感同身受。第三个层次，读了由此产生了自己的思维。第四个层次，读了起到作用，而自己却浑然不觉。
读书以后浑然不觉每个人都有，只是意识的深浅不同罢了。人都是忘恩负义的，大多时候受益了，却实在想不起来受益于具体哪一本书，实属正常。因为所有书构造的价值体系，已经在一个人的大脑里，生成新的体系，成为自己思维的一部分。
这就是读书的最高价值。并且，读书并不是改变了谁，而是谁认识了谁，理解并包容自己的短板，发扬和正确放置自己的长处，读书，本身就是自我引导的最好方式。
