有个小朋友，只要老师布置了作文，看到一篇看图写话，自己也不动脑筋，等到校对答案的时候，就把范文抄下来。如果下次考到一样的题目，就会写了，如果下次考到的题目没有写过，那就还是空着。那么，会写作与不会写作的孩子究竟有什么区别?
首先，在一二年级的时候，会写作的孩子就已经能够写300字左右的看图写话。也就是说，他们在看到一张图片的时候，已经能够构思出整个故事的内容了。而不会写作的孩子，连最基本5W1H都没有掌握，标点符号，句子表述一塌糊涂。
其次，审题。会写作的小朋友，一看到作文题目，就可以快速地组织材料，组织语言写出作文，而不会写作小朋友，看到作文题目，根本不知道要写什么，也不知道作文的主题是什么。换言之，不会写作的小朋友阅读理解能力比较差。
小学的作文，大多数的作文是换汤不换药，写作无非就是写人、写物、写事和写景。区别就在于，孩子是否能够读懂题目，把适合的素材放到作文当中。
最后，结构。会写作的孩子，写作一般都会采用总分总、总分或者分总的结构，而不会写作的孩子，故事情节逻辑混乱，想到什么就写到什么。
为什么我们会强调作文的结构呢?主要就是我们要保证写作的内容是紧扣主题的，开篇点题，结尾总结，中间的部分，每一段也要尽量有中心句。一方面是能够理清写作的思路，另一方面是方便老师找到作文的得分点。
同样水平的一篇作文，书写工整和书写潦草的作文，可能会相差5-8分。所以说，第一印象很重要。如果孩子的答卷上有很多涂改的，涂黑的地方，那么给老师的印象就会大打折扣。如果孩子的答卷上很干净，没有涂改，那么只要作文能够符合要求，就会给出比较高的分数。
或许你要说，不是每个人都有条件去学书法的，不是每个人的字都写得那么好看的。我只能说，想要成功的人都只会找方法，时间都是挤出来，只要想练习，一定能够找到时间。
