作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-22 13:57:33
由广东省教育研究院主办，亲近母语“儿童的文学教育与语言发展”研讨活动9月21日在广州市华泰宾馆大会堂隆重召开。
（图为王土荣主持会议）
会议由广东省教研院教学教材研究室语文科主任、教研员，广东省特级教师王土荣和省教研院教学教材研究室语文课教研员、副编审杨建国主持，省教研院院长、党委书记汤贞敏开幕致辞。亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师，亲近母语总课题组核心成员、著名儿童阅读推广人岳乃红老师和邱凤莲老师，广州市高级教师，中国教科院吟诵课题研究组成员黄雄老师，与广东省近千名小学语文老师教研员一起，共同探讨“儿童的文学教育与语言发展”。
（图为汤贞敏院长致辞）
会上，汤贞敏院长做了精彩地致辞，他说：“本次活动是要分享省内外母语教育教学成果，探索以儿童为本位的母语教育教学理念和教学方式，更好地提高我省母语教育教学的质量。亲近母语，热爱母语和提高母语教育水平，是我们语文教研员、语文教师的神圣职责！”
（图为黄雄老师在讲课）
黄雄老师执教了四年级吟诵课《陋室铭》。师生一起通过吟诵，感受这篇铭文，融诗文之长，简短而又精粹，情丰而又理胜。黄雄老师响亮的吟唱，和学生美妙的童音，响彻全场！
文章通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操，也就是陋室铭的主旨所在。
（图为邱凤莲老师在讲课）
邱凤莲老师为教师们带来了一堂现代诗诵读课《雨声说些什么》。没有繁杂的文本解读，邱老师带领孩子们诵读，回旋于课堂中的，是文学的味道，沉思的意蕴和对生命的感悟，师生精彩的朗读深深地感染着台下听课的老师。
（图为岳乃红老师在讲课）
岳乃红老师的主题讲座：阅读与儿童的文学教育，对主题阅读的课程目标、课程内容和课程实施做出了详细的阐述，并同与会的广东省教师进行了热烈的讨论互动。
岳乃红的阅读课《青蛙与蟾蜍》，针对小学二年级学生。
师生精彩的故事课堂深深地感染着台下听课的老师。
阅读提示：
1. 蟾蜍想了哪些办法给青蛙讲故事？
2. 明明是蟾蜍给青蛙讲故事，怎么变成了青蛙给蟾蜍讲故事呢？你觉得青蛙讲的故事好听吗？
（图为徐冬梅老师发言）
文学教育对于儿童的成长有着怎样的意义？儿童本位的课堂应该是什么样的？亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师在专题讲座中，以儿童教育的鹄的为发端，阐释了对这两个问题的观点。徐老师认为，儿童文学教育的最终目的，是要落实到培养目标上。从阅读出发，以母语抵达，一直是亲近母语研究团队的核心理念。在徐冬梅看来，语文课程应该建立一个更全面，更丰富的母语教育体系，她构想的小学语文课程应包含四个层面。从母语的基本能力到文学教育，再上升到一个民族的价值观、思维方式、审美情趣等层面进入思考，才能完整构建语文教学课堂。
专家团队给与会者呈现了一场母语教学的饕餮盛宴。以此次活动为契机，我们相信广东省的小学语文教育将更多地突出母语的特征，小学语文课堂将更多地开展儿童本位的实践与探索，也将会涌现更多母语教育的优秀成果！
