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幸福的种子(教师参考书)

幸福的种子

书名:幸福的种子

作者:(日)松居直 著,刘涤昭 译

出版社:21世纪出版社

出版时间:2013-9-1

本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成长、育儿经验、以及从事童书出版行业的深刻体认,系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用,打破了当今许多育儿迷思,并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。它使“亲子共读”的幸福画面,成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。

松居直:1926年生于日本京都。日本同志社大学毕业后开始参与福音馆书店的策划和创建。1956年创办图画书月刊杂志《儿童之友》,发掘出赤羽末吉、长新太、神泽利子等图画书作家,也是向世界推广日本图画书的先驱人物,被誉为“日本图画书之父”。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职,现为福音馆书店的顾问。并担任日本国际儿童图画评议会(JBBY)会长、NPOBookstart理事长、大阪国际儿童文学馆理事长。  创作的图画书有《桃太郎》(获日本产经儿童出版文化奖)、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等,并著有多本论文集,中国已翻译出版的有《幸福的种子》《我的图画书论》《松居直喜欢的50本图画书》《绘本之力》等。

刘涤昭:1952年生,河南人。日本拓殖大学硕士。曾任《日本文摘》主编、《民生报》社日文编辑。

绘本之力(教师参考书)

绘本之力

书名:绘本之力

作者:[日]河合隼雄,松居直,柳田邦男 文,朱自强 译

出版社:贵州人民出版社

出版时间:2011年8月1日

绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的,或薄薄一本书,里面所包含的内容都极为深广。只要看过一次,它就会一直留在记忆中,如果被偶然想起,就会使人心神摇荡。而且,绘本还具有一种共通性,那就是即使是在文化上存在差异的地方,它也可以毫无排斥地被接受。绘本的神奇之处数之不尽,但仅凭这几点,就可以知道绘本这种书籍蕴藏着丰富的可能性。

河合隼雄:临床心理学家,出生于1928年,去世于2007年。学习、研究荣格心理学,在日本第一个取得荣格学派分析家资格。在致力于临床心理学发展的同时,为了思考日本人的心性,研究日本文化和宗教。主要著作收入《河合隼雄著作集》(全13卷)。

松居直:儿童文学家,生于1926年。在福音馆书店编辑部,为创作绘本的出版倾注力量,培养出众多的作家。1956年创刊绘本月刊《儿童之友》,在作为总编辑活跃开展工作的同时,努力进行绘本创作和批评活动,给儿童文学界以巨大影响。主要有《绘本是什么》等著作。

柳田邦男:纪实文学作家,生于1936年。在NHK做过新闻记者以后,转而成为作家。针对重大事故、灾害、战争、医疗这些事关人类生死的事件,通过采访思想、行动处于前沿的人士,探求其中的现代社会的问题。主要著作有,《马赫的恐惧》、《癌症回廊的早晨》、《坠毁》,以及以与次子的死别体验为基础创作的《牺牲》等。

朱自强:儿童文学家,文学博士。数次作为访问学者、客座研究员赴日本从事儿童文学研究。著有《儿童文学概论》、《日本儿童文学论》、《亲近图画书》等十种个人学术著作;翻译出版《不不园》、《谁也不知道的小小国》、《活宝三人组》(部分)等十几种日本儿童文学名著以及五味太郎、宫西达也、赤羽末吉等作家的二十多种绘本;与左伟合著系列儿童故事《属鼠蓝和属鼠灰》(三册)。现任中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授,东北师范大学博士生导师。

由图画书爱上阅读(教师参考书)

由图画书爱上阅读

书名:由图画书爱上阅读

作者:余耀编著

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2007年3月1日

由图画书爱上阅读》介绍了图画书的特质和资源,图画书的欣赏方法和怎样利用图画书进行教学和亲子沟通的指导用书。本书作者为多家出版社图画书特约书评人。

余耀:“扬州市汶河小学”副校长,著名儿童阅读推广人,主持正谊书院课程研发和教学工作。亲近母语课题组核心成员,负责经典诵读和图画书阅读研究项目。曾获江苏省首届小学语文青年教师阅读教学大赛优胜奖、首届“凤凰语文”论文大赛一等奖。

世界图画书阅读与经典(教师参考书)

世界图画书阅读与经典

书名:世界图画书阅读与经典

作者:彭懿 著

出版社: 接力出版社

出版时间:2011年9月1日

《世界图画书阅读与经典》 是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍,下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读,附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权威推荐书目,还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。

从外在形态、艺术表现到故事内容,本书对一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读,并通过精美别致的书籍形态,表达了对于图画书的爱与知,可谓一部读懂图画书的百科全书。

彭懿:1958年出生于沈阳。1982年毕业于复旦大学生物系昆虫专业。1994年毕业于日本东京学艺大学,获教育学硕士学位。 曾任上海科学教育电影制片厂编导,报社编辑,上海少年儿童出版社编辑。现为浙江师范大学儿童文化研究院研究员[1] 。系中国作家协会会员。

  • 儿童文学的乐趣(教师参考书)

    儿童文学的乐趣

    书名:儿童文学的乐趣作者:(加)诺德曼,雷默 著,陈中美 译

    出版社:少年儿童出版社

    出版时间:2008年12月1日

    《儿童文学的乐趣 》是一部论题组合新颖、开放,论述方式严谨而又不失个性的概论性著作。该书涉及对儿童文学概念和范畴的理解、儿童文学教学活动、儿童文学阅读与接受、童年概念、儿童文学与市场、儿童文学与意识形态、儿童文学基本文类及其特征等内容,并提供了将各种当代文学理论应用于儿童文学研究的示例与可能。

    佩里·诺德曼:加拿大著名学者,在温尼伯大学(the University of Winnipeg)任教37年. 在学术期刊上发表了一百多篇关于儿童文学各个方而的论文,著有《说说图画:儿童图画书的叙事艺术》(Words About Pictures:The Narrative Art of Chil—dren’s Picture Books)和《儿童文学的乐趣》(The Pleasu res of Child ren’s Literature)两部理论著作,并创作了多部儿童和青少年小说。此外,诺德曼还曾在学术期刊《儿童文学协会季刊》(Child ren’s Literatu re Association Quarterly)当过5年编辑,并担任了一年儿童文学协会的会长。

    我的故事讲给你听——从阅读到讲述(教师参考书)

    我的故事讲给你听——从阅读到讲述

    书名:我的故事讲给你听——从阅读到讲述

    作者:刘颖

    出版社: 北京师范大学出版社

    出版时间:2007年3月1日

    《我的故事讲给你听——从阅读到讲述》这本书说的是“讲述”。讲述就是说话,讲述是把话说得好听些的一种说法。这本书特别写给做父母和老师的。当然,对于你,一个喜欢与别人交流的人来说,看看也没什么坏处。讲述是人的基本能力,讲述生活本身就是一种生活,讲述是人类的渴望和需要。人类在讲述中获得极大的快乐,这是一个释放心灵的过程。每个人都在听别人的故事、讲述自己的故事中再现和重整、建构自我。

    刘颖:南京市芳草园小学教师,知名儿童阅读推广人。亲近母语课题组核心成员,讲述项目负责人。自称认识了“亲近母语”,也认识了儿童文学。天真地相信童话。爱给小小孩讲故事,也爱给大小孩讲故事,没有技巧,有的是很多、很多的热情。曾获江苏省优秀青年教师称号,在国内多家儿童杂志上开设专栏为孩子们讲童书。员。