陶静：在阅读研习之路上永葆行走——海外中国教育基金会第三届种子教师暑期阅读研习有感

      8月6日，我们一行三人到达洛阳，趁隙去看了洛阳石窟。站在那些精美的石刻前，我有了强烈的要流泪的感觉。不是我的泪点低，而是在几千年传承下来的伟大艺术面前，我被震撼并深深地感动着。联系到此次栾川培训——海外中国教育基金会第三届种子教师暑期阅读研习营的任务，我觉得，我们推广阅读、传播教学文化，应该有一颗敏感于艺术和文化的心，敬畏于自然和文化的心，内心深处应该有柔软的存在。栾川培训还没有开始，我就接受了这样的启迪和教育，我对此次完成任务有了信心。

      晚上，我们亲近母语春桃伙伴计划海外组的四名公益讲师与结对的五所学校（潭头、栾川一小、栾川二小、栾川三小、城关）交流亲近母语课程实施。我们分别就亲近母语的日有所诵、整本书阅读、全阅读、绘本阅读四大课程的体系和实施，与与会老师分别交流。事后，我回顾了这一个晚上的交流，我觉得结对学校对亲近母语四大课程的理解参差不齐，有的学校觉得实施起来有困难，有的学校觉得条件还不具备，有的学校表示要克服困难先做起来。几所学校的不同表现，让我感觉到亲近母语推广四大课程任重而道远，我们应该尽最大努力来宣讲亲近母语的课程理念，用自己的实践来感召和引领结对学校往前行。

      8月7日，看云老师组织了此次培训第一次沙龙。8月8日看云老师日有所诵讲座。我和300多位种子教师一起，聆听她的报告。她的气场大，感染力强，我们被折服了。不仅因为她的表达能力强，更因为她的信息量大（她读了那么多书），她的理解深刻（别人没有的理解，结合人性的，结合文化的，结合阅读与教育的）。我想，我要做好培训讲师的工作，传播阅读和亲近母语理念，要认真像薛老师学习，广泛阅读，勤于涉猎和思考，增加底蕴。不然我拿什么奉献给海外中国教育基金会、奉献给亲近母语？

      8月9日全天，日有所诵上课展示与研讨。

      8月10日全天，我主持初级班磨课；8月11日全天，我主持高级班磨课，马永军老师记录、协助。上午，马楠老师讲绘本《神奇糖果店》，马楠老师说课《一片叶子落下来》。朱虹老师绘本《田鼠阿佛》，朱虹老师说课《让路给小鸭子》。崔艳萍讲课《小房子变大房子》，然后大家评课。下午，顾亚丽老师上绘本课《先左脚再右脚》，顾亚丽老师说课《好奇的乔治》。李新芳老师绘本课《永远永远爱你》，然后说课……

      初级班的老师没有接触过绘本，没有绘本教学的基础，但跟绘本相遇的时候还是激动的。朱虹老师讲述时泪流满面，她说：“我的童年错过了绘本，我的孩子也错过了绘本，我不能再让我的学生错过。”初级班点评时我以鼓励为主，激发兴趣为要，根据具体的案例指导老师们如何选文、读图、讲述、提问。其中马楠老师、李新芳老师绘本课初步成型，有上升的空间。

      高级班的老师对绘本、整本书已经有了一定的了解，课堂流程基本清晰，但具体实施时，普遍问题是老师们缺乏对文本的解读，对重点画面的关注停留不够。其中陈静老师《月亮的味道》，整体设计不错，关注了图画的细节。如果对结尾小鱼这个角色进行追问引发孩子更深度的思考就更好了。马海梅老师的《纸袋公主》教学流程清晰，讲述能力强，设计的两个问题也是适切的，如果再追问一个问题：纸袋公主应不应该嫁给王子？会对孩子未来生活产生积极的影响。张小继老师《活了100万次的猫》课型成熟，课堂驾驭能力强，颇有名师风范，但语文课堂教学的味道浓了。绘本教学不能有过多的语用训练，对绘本传递的价值取向还不能很好的把握。高级班我在点评时一针见血地指出每位老师存在的问题，以便老师们发现问题，解决问题，利用成长。

      最后一天下午，我、巫乃刚、海校与大家分享，算是一个延伸部分。我做了我们学校课程实施的分享，巫乃刚做了整本书阅读的分享。

      两天的磨课，加一个延伸分享，总感觉有点累，但是，在累中我体会到我们几个所做事情的意义和价值，我们做着阳光的事情，给种子教师以阅读的照耀，让他们生长；我们做着点灯的事情，给种子教师以阅读的引导，让他们前行；我们做着雨露的事情，给种子教师以滋润，让他们葆有活力。当然，我也在反思，种子教师参与得如何？理解与收获如何？我们做得怎么样？如何改进我们培训师的指导与分享？

      培训讲师，面对的是成人，不仅是讲授，而是要讲演练一体，在实践中引导学员去消化、转化理论，融入学员当中去，引导和开发，激发和疏导；不仅教给知识，还要关注学员如何去做，有没有做到，有没有做好，有没有做全，有没有做美。运用自己的能力和底蕴帮助学员获得有效调整和提升，根据成人学习者来设计课程，要善于针对课程内容提问并增进参与讨论，给予及时、客观、有效的反馈，把握进度与广度，体现出专业水准，创造开放、接纳、轻松、愉悦的学习氛围，以正确的态度对待异议，运用问题和恰当的应答技术，组织和管理老师们以后的持续学习和成长。

      最后，我想用这句话结束我的总结：“种子从来不知道它会成为一朵花，它只是敞开自己，破壳而出，接受大地的滋养，接受风雨的洗礼，接受太阳的给予。在蜕变为花朵的那一天，它自然芬芳了这个世界！生命亦如此。” 我希望我们培训师是这样，也希望接受培训的种子教师是这样，全身心地投入我们的事业。