作者:亲近母语公益 发表时间:2017-01-19 17:22:12
2016年11月,亲近母语公益“星星点灯计划”项目面向项目班级发起了“最美班级书架”评选活动。有11位老师的班级参与了评选,10092位网友参与了活动的网络投票,5位专家进行了专家投票。综合网络投票与专家投票的得分,最终荣获“班级最美书架”奖项的是以下老师和他们的班级:
陈秀英 | 福建省福鼎市秦屿第一中心小学
王振 | 河南洛阳吉利区河阳小学
王节玉 | 湖北省宜昌市联棚乡联棚小学
彭慧 | 江西省太和县深圳京华希望小学
王明月 | 四川自贡市柑坳乡九年一贯制学校
祝贺各位老师!
以上老师每人获得100元的当当读书卡。所获奖品只可用来为班级图书角增添新的图书。
班级图书角的布置不仅是老师的功劳,也有每个班级同学们的劳动与智慧,也祝贺这些班级的同学们!
也向每一位参与评选活动的老师致敬,感谢你们一直以来孜孜不倦的引领孩子们阅读和成长。
附录一篇本次获奖的陈秀英老师的分享,让我们一起来了解“最美班级书架”是怎样炼成的。
书香乐园在我班
陈秀英 | 福鼎秦屿第一中心小学
星星点灯计划捐赠的一大箱图书,整整六十(本)套,种类丰富,既有文学性的,也有人文百科的;既有文字书,也有图画书。看着这沉甸甸的好书,我心里琢磨着:怎么陈列,才能有效激发学生的阅读兴趣呢?
我重新翻阅了《打造儿童阅读环境》,特别是第四章《陈列方式》。我想出色的班级图书陈列最重要的是:一要便于挑选借阅,二要吸引同学“驻足长留”。
一、集思广益
方向明确了,那具体要怎么设计才能达到这两个要求呢?孩子们一定有好办法!放学召集班干部开会集思广益,孩子们的点子果然多,你一言我一语,我们师生互相启发,思路越来越清晰了。
1、怎么摆放便于同学选书借阅呢?图书要分类放,而且书架上要注明类别,这样同学选书时就一目了然了。
2、有什么办法可以吸引同学,激发他们的借阅兴趣呢?有一个同学建议,用便签纸写几句读书感受贴在书本第一页,下一个同学看了或许也想读这本书。另一个同学受启发,也想到了一个好办法一一书架旁柜子的那扇门空空的,太浪费了,可以贴“好书推荐卡”,这样就像给书做广告。老师也受启发一一我们再去购买一个书架专门用来展示,每周轮流展示容易被同学冷落的书本,这样也能吸引大家。
3、美观上,还可以怎么做呢?在书架上贴一些装饰品,但不能太多,不然喧宾夺主了。每天要有图书管理员及时整理图书。
4、书架上要写什么标语呢?这个问题讨论得最激烈了!有的说“和好书交朋友”有的说“读一本好书,交一个朋友”还有的说“书是我们的良师益友”,正当大家的思维被定势时,突然,有一女生说:“这些书都是星星点灯送给我们的,要不就写“感谢星星点灯”吧!大家听了一致赞同!
二、分工合作
思路有了,接下来就要动手布置了。几个女生擅长画画就负责装饰,男生们则负责整理分类贴标签。
星星点灯送的,开学初同学们捐的,最近刚买的,哇,书本可真不少啊!男生们正在认真的整理分类呢!要怎么分呢?老师来相助,首先把文学类和人文百科类的放到不同层。文学类的好多呀,再把它细分为童话类、彩乌鸦系列类、国际大奖类、校园写实类、林格伦类、图画书类。
书本分类完毕,接着要给每一本书贴标签,并注明是哪个类别的。老师提醒字要写工整哦!
看女生们也在忙活着,涂啊,画啊、剪的!哎呀,圆要怎么画呢?对了,水杯底部不就是个圆嘛,而且大小刚刚好!
哈哈,大家分工合作、齐心协力,两节课不到书架布置完工!看,是不是又美观又实用!
三、书香乐园
我们还买了几张小凳子,每天课间轮流一组同学来图书角自由阅读!课间十分钟,这里成了最美的风景线!
这是我们的主书柜,书本做了细致的分类,柜子上注明类别,便于同学们还书借书。
“每周一推”将本周老师和同学推荐的好书展示出来,以便更好的吸引同学!
这个柜子是放劳动工具的,我们充分利用这扇门,把它布置成“图书涂鸦板”。只要以推荐图书为目的,任何东西都可以钉在上面。平时的阅读感受、自己画的插画、摘抄的精彩片段等都可贴粘在上面,大家互相分享!
我不能选择那最好的,是那最好的选择我!感恩“星星点灯”一路带着我们漫步书丛、享受阅读!