作者：亲近母语 发表时间：2016-08-11 17:36:23
和名师面对面|专为三、四年级定制的母语体验课
三、四年级是小学时期的一个转折点，是低年级向高年级的过渡期，这个时期，孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，对孩子的阅读分析和写作能力有了新的要求。作为父母，您是否为此而感到困惑？
小步学堂特邀亲近母语学堂总校长，《日有所诵》主编，特级教师邱凤莲老师，以专题性阅读和习作指导，拓展孩子的思维广度，提高孩子的文学修养。引领孩子在阅读、写作的道路上轻松起步，唤起孩子积极的阅读、写作习惯，让阅读和写作成为乐趣。
吟诵——心灵流淌的最美声音
吟诵，不仅是古人读书的方式，也是重要的创作途径。邱老师用她充满感染力的语言，精深的古诗词底蕴，为我们展现一个温润的母语吟诵课堂，带领孩子步入诗意的丛林。本次体验活动，邱老师将和孩子们一起吟诵《诗经·木瓜》，让孩子们用心灵感受《诗经》的美。
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
《风》——从童诗到图画书习作的完美过渡
孩子是天生的诗人！读专门为孩子们写的优秀诗歌，语言简洁、旋律优美、感情真挚，足以抚慰儿童焦躁的心灵，能让他们的感情更细腻，心灵更柔软，生命更有质地。那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣，让一颗小小的心欢跃不已。
风
（中国台湾）
谢武彰
妈妈把洗好的衣服
晒在绳子上
蜻蜓来看看就走了
蝴蝶来看看就走了
白云来看看也走了
只有风最好奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子
妈妈的洋装跟裙子
弟弟的制服跟鞋子
他们互相看着彼此的怪模样
呼呼的笑得喘不过气来
哎呀——风好坏哟
还拿了我的手巾跟手帕
擦过了汗
都扔到了地上了
又拿了妹妹的圆帽子
当作铁环滚走了
害我跑了好远好远才追回来
习作指导——于细微处见精深
巴尔扎克说“唯有细节组成作品的价值。”细节描写能给读者留下深刻印象，既因为它的生动形象，也因为它的情感和思考。文章越是能从细微之处表现出深邃的本质内涵，就越能显出其艺术的高超。经典图画书《风喜欢和我玩》，正是这样一本打动人心的经典之作。
这个周末邱老师将带领孩子们从图画书里发现细节、挖掘细节、提取细节，引导孩子们体会一个细节可以成就一个章节、一个主题。
名师简介
邱凤莲
亲近母语学堂总校长
《日有所诵》主编
小学语文特级教师
著名儿童阅读推广人
江苏省教育厅授予“先进个人”称号
江苏省教学大赛一等奖获得者
出版专著《大声读给孩子听》，为国内第一本指导教师、家长为孩子朗读的书籍。参编教材30多种，有《阅读从倾听开始》、《给孩子另一双翅膀》等数十篇文章发表于《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。
课程时间：8月13日9:00---11:00
招募对象：新三、四年级混班（限18人）
课程费用：免费
课程地点：南大和园80幢102室小步学堂
报名方式：发送孩子姓名+参加名师体验课至微信或手机或者门店报名
联系电话：177-5100-7026（王老师）
微信账号：qjmyxbxt
