作者：亲近母语公益 发表时间：2016-04-28 08:58:26
阅读成就自我
——致“亲近母语”公益中心
尊敬的星星点灯计划推广儿童阅读公益项目组：
我是一名农村小学教师，我于2012年大学专科语文教育专业毕业，目前在进行函授本科学习，由于学校数学老师紧缺，我转岗教数学。但是，因为自己喜欢阅读，也希望孩子们爱上阅读，所以我一直在班级和学校推广阅读。
喜欢阅读，是从学生时代开始的，那时学习压力大，为了减压，我渐渐地喜欢上了去逛逛书店，并以买到喜欢的书作为一种乐趣。《意林》、《读者》、《演讲与口才》……成了我的手心宝，就算学业再重，都要拿来读读，享受文字所带来的宁静。真正让我走上阅读之路的应该是路遥的《平凡的世界》，每每掩卷而思，孙少安那种“与其哀叹命运，不如相信勇气”都能深深感染我，仿佛就在瞬间，这本书给了我无穷的勇气和力量！从此，我就一发不可收拾地爱上了阅读，精神上的富足，内心的充实使我更有力量也更加快乐。
古人云：文以载道。文章所承载的是语言的积淀和抒发。母语，即语言，而我们的语文教学从事的就是语言的教育，自然，语文学科义不容辞地担当起了振兴民族文化、弘扬爱国精神的重任，所以，我们要学习好语文。但反观如今的教育——不仅是语文教育，功利性严重，我们的教学更多的是追求速度和成绩，而忽视对过程的重视，忽略对德育的把握，偏离了教育就是育人的准则，对儿童内在的熏陶与培养无从谈起。经济发展快餐式的社会里，人心略显浮躁，变得冷漠，无法沉静，成人都坐不住，更别提儿童了。对当下的教育现状，我的内心是担忧的，是惶恐的，我慢慢反思，以至于觉得应该在教学上先作一些改变。
儿童的校园生活单调而乏味，每天学习的书本知识无非就是语数英，对生活常识、课外知识一无所知，一片空白，我们说那就用阅读来提升他们的认知，激发他们的兴趣吧。但是却不加以指导和引领，慢慢就导致了孩子对阅读失去了原本应有的兴趣，更别说阅读所带给他们的内心欢愉了。
其实，还是有很多喜欢阅读的孩子，他们能够享受语言文字带来的惬意和快乐。著名教育家李希贵先生说，阅读无非就是一名喜欢阅读的老师带着一群喜欢阅读的孩子在文字的世界里遨游的过程。所以说，对于阅读，其实就是要我们老师亲身引领的。对于阅读的推广，可以说我所在的学校是走在前列的。我们和公益组织“担当者行动”的紧密对接，引来了“彩虹花”项目的辅助，各种社团如雨后春笋般在各校形成，朗诵、书法、体竞、培养数学思维等。学校各班级也都开展了阅读课，每个礼拜一节阅读课，在一定程度上改善了学生的校园生活。这也要感谢学校领导的重视和支持，我们学校也于这个学期开始进行书香校园创建的系列活动。这等于为教师和学生打开了一扇未知的世界，充满稀奇和疑问。而如何推广阅读、如何让学生爱上阅读？这是摆在我们面前首要解决的问题。也就需要更加专业的阅读教师来帮助我们做好阅读推广的工作，以专业的阅读理念来武装教师的头脑，同时教师自身理应作好榜样，成为一名勤学好问的好老师，带领班级里的孩子一起爱上阅读，在阅读中收获课本无法给予的知识，提高孩子们的阅读量和语文素养，增长个人见识，拓宽知识视野，从小树立远大志向，为全面发展打下坚实而牢固的地基。
阅读，可以让孩子们坐得住，能够专注于并完成一件事，有利于培养其良好的学习习惯，做到有始有终。阅读，可以让孩子们充满自信，沐浴于书香中，真正做到腹有诗书气自华，比其他孩子更灵气，更阳光，更加积极向上。阅读，可以提升孩子们的气质，更富有人文素养，丰富语言积累，提高语言表达能力和写作能力，可谓是滔滔不绝，文思泉涌！阅读这么多好处，怎能不使人跃跃欲试呢？相信很多人都知道阅读的好处，但是更多人往往是“思想上的巨人，行动上的矮子”，无法做到将行动付诸于实践。面对乡村里的孩子，父母外出打工，作为留守儿童的他们更多的只有心底的羡慕和期盼，相对于父母陪伴都成为了希冀，更别说父母可以陪伴他们阅读了，而学校的图书少之又少，或破旧不堪，或书目混杂，或不符合孩子们的年龄阅读需求，导致孩子们对这些书兴趣不大，加上缺乏专业的阅读引领，所以，我们的阅读推广目前所取得的成效不大。
接下来说说我之所以参加这个项目的原因，以及我在我班上所做的阅读推广。因为自身对文字和经典的喜爱，也深知阅读所带来的好处，它能让工作一天略显疲惫的我找到心灵的平衡点，能让沉闷的生活显现波澜，也能让我更加了解自己，理解自己，看清前方的道路，享受沿途的风景。以求做到自我成长，促进自身专业文化的提高，也为了更好的把阅读理念传授给孩子们，进一步引导孩子们的阅读，提升孩子们对语文的学习能力，由于语文是工具性与人文性的统一，语文是学好其他科目的基础，所以推升孩子们的阅读能力及语文学习能力至关重要！同时真正做到和孩子们一起成长！
因为教授的是一年级，我一般每周上一节阅读课，刚开始我一般会读给孩子们听，给他们讲故事，讲述时在语言上富有变化，我发现在我读的时候，孩子们一下子便安静下来了，可想而知，他们还是比较习惯听的，也是喜欢上阅读课，0到14岁，是人阅读的黄金时期，在这个时期，我们应该给孩子们看遍漂亮的图画，阅读大量优秀的图书，所以我们应该抓住这一时期，引领孩子们喜欢阅读，坚持阅读，把读书当作吃饭一样，一日三餐，很平常，也是我们身体的一部分。
针对推广阅读过程中存在的一系列困惑，我迫切的希望星星点灯计划儿童阅读公益项目组能够拉我们一把，项目组以专业的图书配置，专业的儿童阅读公益团队，丰富的儿童阅读种子教师培训经验，成熟的儿童阅读课程化实践为优点，而这些优点可以极度的帮助我解决目前所存在的困惑与难题，给予我们学校实质性的帮助，让阅读的星火点亮乡村的课堂，以此改善乡村儿童阅读的贫瘠现状。我期盼能加入这个项目，获得在儿童阅读方面的专业知识和相关的一些专业书籍，更好的帮助我的学生和家长，服务于更多的人，也为儿童阅读的推广贡献一份微薄的力量。
此致
敬礼！
江西省瑞金市谢坊镇逸挥基金小学 温怡佩
2016-4-16
