作者：亲近母语公益 发表时间：2016-02-29 13:51:28
尊敬的“星星点灯”儿童阅读公益项目组：
我叫张品良，男，白族，现年46岁，是一名有25年教龄的山村小学教师，在25年的教学过程中，本人不断探索，苦苦寻觅一条能提高学生语文阅读能力的有效途径。
刚开始工作的时候，由于我们山区不通电，更无网络，本人在邮局里订了《课堂内外》《百家作文》拿到班里念给学生，有时买上几张大白纸，从这些杂志中选出几篇文章，用毛笔把短文抄下来，贴在黑板上给学生进行阅读，做阅读练习，但那么多的篇目，又怎能都抄来阅读呢，但我还是一如既往地做着希望孩子们的阅读能力有所提高。
这样过了多年后，终于通了电，学校里买了一台台式的电脑，给学生阅读带来了方便，我从网络里下载一些适合学生阅读的文章打印出来带到班里让学生进行阅读训练，但电脑少老师们都争着用，我又怎能一个人霸占着用呢，再说通过打印让学生进行阅读，打印多了学校也不会同意的，难道学生的阅读就要这样搁浅？让学生进行大量阅读推动学生的阅读能力，哪一种做法才是行之有效的路径呢？
2011年，我们学校有幸和江苏扬州维扬实验小学结成了教学帮扶学校，开启了整本书阅读活动之旅。在帮扶活动中，扬州的老师们把经典童书和《日有所诵》寄给我们，让我们和维扬实验小学的师生们共读经典。我们这所边远山区的学生读到了以前从没有看到过的课外书，学生增长了知识，开阔了眼界。这真是给学生的阅读雪中送炭。
2013年10月18日，岳乃红副校长带着维扬实验小学的部分老师，带着他们的爱心，忍受着沿途的劳苦困顿，给我们学校带来了人手一册的亲近母语《日有所诵》读本，和价值11000元的图书及每班一个书架，他们走进课堂把好的方法和经验手把手地传授给我们。 那一天，岳副校长走进我们六年级班上了一节《日有所诵》中“跌倒”做示范和指导课，岳老师声情并茂的朗读，一下子就把学生吸引住了；卞国湘老师进入五甲班教室，上了一节《亲爱的汉修先生》的导读课，我们在扬州维扬实验小学老师的指导和帮扶下懂得了如何上《日有所诵》诵读课和整本书阅读导读课，给我们指出了让学生进行有效阅读的方向。
从那以后学校规定每周一到周五，课前10分钟都要进行诵读《日有所诵》，自此校园里响起了一阵阵琅琅的经典诵读声，每当这时，我带着学生放声诵读一起徜徉在经典的母语的海洋里。享受着学生诵读母语的声音，这种声音似天籁之音，似醇香的甘霖，拂过学生的心田，触起了学生心里的阵阵涟漪。
兴趣是最好的老师。我校和江苏扬州维扬实验小学从携手开展整本书阅读活动以来，打破了传统教学模式，把经典的儿童文学引入课堂，让学生通过大量阅读，以丰富学生的知识面。为了让学生爱读书，读好书，读整本书，读更多的书，我坚持保障学生一星期有4节课的阅读时间，让学生自读，带着学生读，让家长和孩子共读外，还在班级里创造性地开展了整本书阅读“最佳推荐词”和“阅读达人”评选活动。让推荐人设计出书中最吸人眼球的部分并向其他同学推荐阅读。到学期结束时，陈文琼同学阅读了56本书，苏敏同学阅读了33本，获得了本届整本书“阅读达人”。阿星晨同学设计的《爱的教育》推荐词和马舟同学设计的《梦幻小公主》推荐词，获得了本届活动的最佳推荐者。
整本书阅读让我的语文教学走出了迷惘，迎来语文教学的艳阳天。不知不觉中，我们学校和扬州维扬实验小学共同开展整本书阅读活动已经4年之久了，在整本书阅读过程中，学生的读写能力有了可喜的变化。原来作文只能写半页纸的学生，现在可以写满满当当的一页或两页了。在报刊上发表作文更是从未敢想的事，现在已经有同学榜上有名了。如我班杨爱萍同学的《我的老师》，姚凡同学的《学会打扮自己的“脸”》和杨恒怡的《我和书的故事》分别发表在2015年10月15日和2016年1月18日2月15日的《大理日报》上。
2015年6月，我们六年级甲班是首个开展整本书阅读和亲近母语《日有所诵》的班级毕业，此次六年级毕业测试由县统一测查，检测科目为语文、数学、综合，检测总分为300分。全镇由315个毕业生，达270分以上的全镇有18名，其中本人所承当的参与整本书阅读的这一个班级就占了13人，单语文这一学科全镇有77名学生达到优秀（85分含85分以上），该班24名同学达到优秀，占了全镇优秀率的31%。
苦苦寻觅，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。是扬州实验小学的帮扶，亲近母语大量的阅读经典让学生的阅读水平迈上了一个新的台阶。让我深深懂得了学生阅读能力提高的途径——那就是亲近母语，大量阅读。问渠那得清如许，为有源头活水来。只有亲近母语，让学生进行大量阅读，积累丰富的语言才是语文教学的归宿。
因此，我热切期盼“星星点灯”儿童阅读公益项目组能给予本人做一个点灯人的机会，做一个像一直以来帮助我们的扬州实验小学的老师们那样有爱心的阅读点灯人，用自己最大的努力去点亮山区孩子的阅读之路，让山区孩子在阅读之路上走得更远。也许单凭一个人的力量是有限的，所发出的光也许弱得像星星的光只能照亮很小的氛围，但我相信只要大家一起行动起来星星之火可以燎原，星光灿烂就能把孩子的阅读之路照亮。
云南省大理州永平县龙街镇中心完小 张品良
2016年2月20日
