陈娟娟：二年级整本书教学随笔

第一周：

      《 窗边的小豆豆》，今天中午孩子们在教室吃营养午餐的时候，已经在讨论：“木耳是山的味道，豆腐也是山的味道......”，“哈哈，昨天的营养午餐没有海的味道，今天我们有海带，好不容易的海的味道啊！”孩子们一脸的兴奋，在吃饭的时候一如往常的，孩子门嘴里说着：“好好嚼啊，把好吃的东西.....”然后开始吃起饭来，我很高兴孩子们能融到这本书里，或许，他们都把自己当成了“小豆豆”并且能够快乐的享受生活。老师也真诚的希望，他们不挑食，健康成长！

第二周：

      这一周，学校时间改为冬季作息时间，对于中午如此长的时间，我很开心，因为我们有大把的时间来给共读《窗边的小豆豆》，在这里，我要感谢我们的数学老师，因为持续默读的时候，数学老师也参与了进来，给学生们读。今天中午，我又有了新的想法，我在网上下了《窗边的小豆豆》的语音朗读，我先是听了一遍，很不错，那就拿到教室，让孩子们边听边练字吧。

      起初，当音乐响起的时候，孩子们很好奇，但，当听到是朗读的《窗边的小豆豆》的时候，孩子们马上就安静了下来，我并不知道，还是像以前一样，由我来朗读会好，还是像今天这样也行，我只知道，孩子们听得很认真，因为这一篇刚好读的是《图书室》，内容很搞笑，孩子们听得咯咯只笑，看着慢慢变薄的书，我是真心的觉得，真好！

第三周：

      今天，班级共读《笨狼的故事》……

公益讲师吴羽点评：

      《窗边的小豆豆》和《笨狼的故事》我都带孩子们读过，孩子们很喜欢这两本书，而且还买来了笨狼系列的许多书来读。我发现，好的书，只要把它带到孩子们面前，就像梅子涵老师说的：“捧着这样的鲜艳带给你”，孩子们的心里就丰富了，温暖了，然后娟娟老师班上的这些孩子们也就有感而发了。让我们都来做这样的点灯人吧，点亮自己，照亮孩子！

      陈娟娟老师选书很有智慧，这两本书一本是日本的黑柳彻子写的，一本是中国的汤素兰写的，都是贴近小学生身心特点的，带孩子们阅读整本书，从兴趣入手，以后，孩子们会越来越喜欢读书的！