然后呢……

作者：红星小学  李积秀老师

      假期读了《窗边的小豆豆》，里面有一章名为《然后呢……》，联系到现在的阅读教学，我也时常在想，当六年的小学生活结束后，当六年的阅读教学结束后，当他们读了很多书、上了很多阅读课后，然后呢……

      然后当他们进入紧张的初中、压力山大的高中后，当雪花般的试卷漫天飞舞的时候，当学生只埋头于数理化，连语文课都不重视的时候，我们的阅读是否还有立足之地？我们今天所做的一切努力是否令人扼腕叹息？

      成功的教育是着眼于学生十年、二十年乃至一生的发展。对于阅读而言，到底是什么最重要的？是读书的数量？观摩课的成功？还是读书小报的制作……我想是读书习惯的养成，因为教育的终极目标是要培养出终身阅读者。

      我所向往的阅读教学，是一种很朴素的阅读。在一间安静的教室里，老师带着大家读书，或者学生自己静静地看书，看到有感触的地方，师生可以互动交流。校园里、教室里，只要学生能看到书的地方，都能习惯性地随手拿起来阅读。没有那些形式复杂的教学模式，只要让学生爱上阅读，并让阅读成为学生的良好习惯，而且因这习惯能受益终身，我想这就是最好的教学方法。

      即使在今后紧张的学习生活中，只要学生感兴趣的东西，他一定会挤时间、偷时间、花时间去做。但愿我们的阅读在孩子们的人生中就是这样一件能舍得挤时间、偷时间、花时间去做的事。