彭娟 ：三人行 必有我师

日期：2015年7月30日

       傍晚，暑气渐渐退了下去。伴随着习习凉风，走在回家的路上，我的心里却很不平静。这些许激动，完全缘于整整一下午与李思贤老师的长谈。

       前不久，“亲近母语”发出了公益讲师的招募令。我们青海省总共有三位老师经过审核顺利通过，其中就有我和李思贤老师。我们俩都是城中区的、都觉得这是一件非常荣幸的事。7月中旬，全国入围的所有公益讲师都要齐聚南京，接受培训。可是“中小学语文课堂教学整体改革研讨会”又在西宁召开。在这个活动上，我有一节课。实在走不开，我未能参加南京的研习营。每天，看着讲师群里大家热火朝天的培训场面，我只有遗憾、羡慕。于是，迫切地盼望着思贤赶紧回来，分享这次培训的心得。

       终于，今天下午，我们俩如约，走进了一家叫“古林坊”的咖啡店，沉浸在我们喜欢的话题中。第一次和思贤面对面地交流。打量眼前这个二十多岁的女孩，朴实、真诚、热情。我们的交流，一定是关于推广儿童阅读的。诵读、图画书、整本书、主题阅读，这四大体系的教学策略是我俩今天聊天的主要内容。她参加过两次种子研习班的学习，在这些方面，我感觉她是信手拈来。我将自己的困惑一一倒出，她呢，则不慌不忙，逐个解答。我真佩服眼前这个小姑娘！外出学习，已经是学校提升教育教学水平司空见惯的方式了。可是，学完归来，像她这样快速内化为自己感悟的老师并不多见，更不要说运用于自己教学了。我虽然比她大13岁，但我愿意向她学习，学习她所提到的各种教育理念、教学方法。

       我们聊到了一个问题——图画书应该给孩子们播下什么样的种子？我在思考：爱心？善良？礼仪？没等我说出来，她面带微笑地轻声说：“我觉得答案应该是‘全人’！真善美、情感态度价值观，这些不都可以通过图画书的讲解传达出来吗？”紧接着，她兴奋地讲述着她的学生在分享图画书时的精彩。我整个人都被她吸住了。她眼里的神采，完完全全流露的是对学生的喜爱，那么自然，那么柔软。我专注地听着，不敢有一点走神，生怕漏掉了一丁点内容。古林坊里流淌着悦耳的钢琴曲，我的内心流淌着对这位老师的喜爱，不，更多是敬佩！敬重的是她对学生的欣赏、等待（这样的老师身上绝对不会出现体罚学生的事情）；佩服的是她的学习精神，她说哪怕自费，都应该多去外面学习，开阔眼界。我要向她学习：不把“教师”当职业，而是用心做教育！

       我还很奇怪思贤的信息量。她给我推荐了几个学习网站，最前沿的讯息、多领域的交融，“中华诵读”、“网易公开课”……一时让我惭愧不已。学习，无处不在。这也是思贤教给我的。

       我为思贤点赞！她的勤奋执着打动了“亲近母语”的老师们。她自己却说，感触最深的是“亲近母语”团队每一位成员的包容、大爱。“三人行，必有我师”，下次见面时，我一定要带上我们学校的几个年轻老师一起聊天。很期待！