书香满园，遍开创新之花

——正兴小学儿童阅读课程创新型活动纪实

       我校作为“阅读地平线计划”的课题实验学校，在积极将儿童阅读课程日常化的基础上，还结合本校实际，大胆探索，开展了一系列的创新活动。

一、  学高为范，教师引领阅读

       （一）教师诵读比赛。新鲜的语言是滋养大脑和心灵的丰富营养，《日有所诵》就为孩子们提供了这样的营养。为了给语文老师提供相互学习的机会，提高他们的诵读水平，以更好进行《日有所诵》的教学，2016年12月8日，正兴小学开展了教师诵读展示活动。活动中，全体语文老师积极参与，用精彩纷呈的诵读形式、精美的PPT、动听的音乐让整个诵读活动洋溢着欢乐的氛围。

       （二）、乐之讲堂。知之者不如好知者，好之者不如乐之者。2017年2月22日中午，天府新区正兴小学“乐之讲堂”教师读书活动启动仪式如期在学校润心书吧举行。“乐之讲堂”旨在营造读书氛围，希望青年教师在工作之余以阅读为乐，不断丰厚自身的学养和专业素养，同时，将阅读之乐带给学生，让孩子们也以阅读为乐。此后的每月第三个星期三中午，大家相聚在教师书吧，围绕着美国作家雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》一书而进行分组读书讨论交流，进行着教学智慧的碰撞。

二、童言趣语，学生享受阅读

       童年，梦一样的时光。童书、童诗、童谣更是将梦打扮的色彩缤纷。乘着天府新区阅读之风，正兴小学开展了丰富多彩的学生阅读活动。

       （一）、每月，学校会在星期一的升旗仪式上进行一个年级的阅读展示活动。2016年11月28日，二年级小朋友进行了书香校园展示活动。活动中，二年级孩子用多种形式的读，展示了诵读的魅力。《孙悟空打妖怪》让我们看到了一群活泼可爱、勇敢机智的小朋友；《板凳歪歪》让我们感受到童年的天真无邪；唐诗联唱将我们的思绪牵引到古老的中华文化——韵味悠长的唐诗。在台上孩子们的带领下，台下的孩子也情不自禁地跟着乐曲哼唱唐诗。台上台下形成了歌的海洋。孩子们诵读完毕，所有师生仍沉浸在动听的唐诗乐曲之中。

       （二）、好书推荐活动。高尔基曾说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”在书的世界里，我们可以开拓眼界、增长知识；可以品味人生，懂得真理。借着“世界读书日”的契机，正兴小学把2017年4月定为学生的读书活动月，开展了一系列丰富多彩的活动。

       2017年4月7日，学校开展了以“书香润心灵，好书常相伴”为主题的好书推荐活动。班会课上，老师和孩子们都积极参与到活动中。老师们推荐了自己喜欢的童书，激发了孩子的阅读热情。通过示范，孩子们明白了推荐好书的方法。在随后的好书推荐过程中，孩子们就各显奇招，用自己喜欢的方式推荐了喜欢的书目。好书推荐活动，给孩子们与好书搭建了一座沟通的桥梁。孩子们知道了更多的好书，认识了更多更好的作品。

       （三）、2017年4月14日班会课，我校1-3年级开展了“我是故事大王”比赛，4-6年级开展了“小小朗诵家”比赛。在老师们的精心组织下，台上的孩子津津有味地讲着，台下的孩子认认真真地听着。进行诵读比赛的孩子，一个个摩拳擦掌，都想在课堂上一展自己的风采。《日有所诵》书中的内容成为孩子们诵读的热点。聆听孩子们诵读经典古诗，我们仿佛徜徉于繁花似锦、莺歌燕舞的春天；聆听孩子们诵读富含哲理的散文，我们的心灵又一次得到启迪；聆听孩子们诵读精彩文段，我们的脑海浮现出一幅幅美丽的画面……

       （四）、2017年4月21日上午，正兴小学开展了以“童言如蜜，书香如歌”为主题的课本剧展演活动。表演课本剧是对语文课堂教学的有益补充，它能让孩子对人物进行更多的思考。各个年级展示着自己的奇思妙想，寓教于乐。本次活动的成功开展，进一步活跃和丰富了我校学生的学习文化生活，增强了他们的表演能力及创新欲望。

       （五）、长期开展“图书漂流活动”。这是孩子们喜闻乐见的一种读书形式，在每个年级的各个班之间进行。当图书看完之后，就可以和同年级的其他班进行交换，这样，孩子们就能阅读到不同的书籍，提高了书籍的使用率，发挥了大作用，也让孩子们能阅读到更多的课外书。

三、开放教研，师生携手前行

       参与亲近母语“阅读地平线计划”后，我校在课堂教学中落实了诵读和主题阅读的教学。

       2016年12月4日，正兴小学开展了《日有所诵》和主题阅读的教学研讨活动。首先，蔡艳老师执教了《板凳歪歪》的诵读展示课。课堂上，蔡老师用示范读、领读、学生自读、四川方言读、表演读等形式，加深了孩子对童谣的理解。第二节课，汪君老师执教了主题阅读《父亲》这一单元的内容。汪老师用诗歌《父亲》引入课题，勾起了孩子对父亲的回忆。接着学习《黑夜里醒来的疲惫的爸爸》一课，让孩子们看到了父亲坚强的背后，其实也有脆弱、疲惫的一面。最后，老师们进行了评课，对诵读教学及主题阅读提出了意见和建议。

       为进一步研究整本书的教学方法，2017年5月4日，我校开展了以“用阅读添彩生命，以文字滋养心灵”为主题的儿童阅读课程研讨活动。第一节课，陈婷老师为我们展示了《吹小号的天鹅》整本书阅读交流课。通过引导孩子交流阅读课外书的方法，给孩子们提出新的学习要求，与孩子们进行互动讨论等环节，让孩子们在书的世界里积累语言，得到启迪。随后，伍玉琪老师给我们带来了绘本教学《母鸡萝丝去散步》。伍老师带领孩子们看图片，猜情节，让孩子们在讲故事的过程中明白了阅读绘本要边看边猜边说。

       有行动，就会有未来。正兴小学在积极践行“阅读地平线计划”基础课程的基础上，全员联动， 绽放了一朵朵创新之花，结出了一个个书香硕果。花开一季又一季，我们将会在未来做得更细更好！