亲近母语学习心得体会

　　通过这次到成都连续四天的“亲近母语”教学观摩研讨活动，增长了自己的见识，提升了自己知识素养的同时也提高了自己的教学业务水平。

　　在这几天的学习中，让我听到了一场场充满童话故事的讲述，一堂又一堂的智慧与激情的课堂教学，一个又一个迎来掌声的讲座，它们都点明了一个主题——“亲近母校”母语教学是我们中华民族文化传统的根本，长期以来由于种种原因，母语教育存在许多问题。特别是这几年来由于科技的发达网络走入家庭、游戏的种类越来越多，发现母语教育没有受到重视，我们做母语教育的传递者---老师，有必要承担起引导青少年回归母语教育的责任。

　　母语教育的主题是儿童，我们要积极倡导在语文教学中关注儿童的情感体验，在学习指定的课文之余，还要为不同年龄，不同家庭和不同心理的孩子推荐不同的课外书籍，并为他们提供阅读指导(让他们体会主人翁精神，作者的写作意图，作者为什么要这样写等)要让儿童通过阅读体会到书中的乐趣，从而进一步提高对母语学习的兴趣。

　　母语是妈妈说的话，是奶奶唱的歌谣，也是乡土语，母语教育的目的就是用可亲的方式引导儿童回到母语温暖的怀抱，把母语文化的经典给带孩子们，让孩子们在诵读经典、阅读名著的过程中快乐的成长。因此，我们平时要多阅读，多读儿童文学，多读经典名著，多写读书笔记。把自己读来的故事将给孩子们听，把经典的童书读给孩子们听，和孩子们一起分享读书的快乐，提笔写写生活感悟，从而提高在语文课堂教学中的感染力。

　　此次成都之行的“亲近母语”活动，是一场心灵与视觉上的盛宴，让我感受到“亲近母语，润泽心灵”是多么的重要，随着时间的推移，活动结束了，但我还意犹未尽，留给我深深的思考，“可以原谅自己的不完美，但不能原谅自己的不追求完美”，学习是成就美丽人生的途径，老师们，我们不管在何时何地学习都会把你带到硕果累累的丰收殿堂。

——西寺小学 钟飞