天府新区刘公小学诗朗诵活动文案

——天府新区刘公小学邓忠

一、朗诵主题：《春天》组诗    

表演时间： 5分钟

二、活动形式：诗朗诵

三、活动要求：

1. 必须使用普通话；
2. 人数不少于2人，不超过8人；
3. 不得伴舞，不得使用视频，需提交朗诵文稿的电子版；
4. 原创作品加0.05分，改编作品加0.01分。
5. 每个节目的参加者必须为同一学校的在籍学生，器乐伴奏教师应为本校           教师（建议不使用音乐伴奏带）。
6. 表演时间：5分钟。

三、人员选拔：

一至五年级各班推荐2人，其中，表演者8人，协助布景4人；

四、指导教师

邓忠（老师）李小凤（老师）贾利琼（老师）

五、音乐：    

钢琴演奏《我和春天有个约会》

六、道具：

李小凤老师

   草大丛2处（KT板制作）   花丛 3处（2处桃（红）花，1处（黄）油菜花）（花丛、草丛、大树、小树等的大小规格，场上位置及变化路线，动作变化）手上花环 8对   头饰鲜花4 ，小草4

   小蚂蚁装饰服装 7套   昆虫网2个，

小燕子装扮1套   太阳 1个

七、诗歌曲目：

1. 《春天来了》

啊！春天来了；春天来了，太阳公公咧嘴笑；小燕子飞来把信报；

春天来了，粉面桃花含羞笑；新绿攀枝看热闹；

2. 《春天来了》

（1）春天来了，春天来了；小草绿了，小花红了；大树高了，小河流了；

（2）春天来了，春天来了；冰雪化了，青蛙醒了；小朋友们又长高了；

（3）春天来了，春天来了；我们不冷了，大地变绿了；春天真的来了。

3. 《春夜喜雨》唐杜甫

好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声；

野径云俱黑，江船火独明；晓看红湿处，花重锦官城。

4. 《春雨》

沙沙沙，沙沙沙；   春雨从天上滴落下来；

春雨落在草丛里，草绿了；

春雨落在菜园里，菜园的颜色更多了。

春雨落在大地上，动物们就醒了。

沙沙沙，沙沙沙；春雨下的更欢了！

5. 咏柳(贺知章)

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.

6. 《春风》

呼呼呼，呼呼呼；春风姑娘来了；

春风吹过草地，吹绿了小草；

春风吹过油菜地，吹黄了油菜花；

春风吹过大地，笋芽儿探出了小脑袋；

呼呼呼，呼呼呼；   春风笑了。

7. 齐诵: 《春天遇见你》

（1）迎春花开了，开成了美丽的花手绢

浪花开始启程了，   不停的奔跑

和路边的蚂蚁打个招呼，   和迎面而来的风亲亲脸蛋

（2）天空的云不停的换着姿势，

有时就换成了，   那个朗读着自己诗歌的小姑娘

在春天我们相遇，鸟儿肯定是美的

（3）桃花怎么样 ？

稗草怎么样？

夕阳怎么样？

（4）不要再问，

（5）再问我的心就美得醉了！

（全齐）在这样的春天我们相遇

犹如在一片空旷的草原上

排着队儿撒欢的小蚂蚁。

演出剧目安排：

一、出场：1、草堆，花丛，移动进场摆好位置，人躲于花草后；8个人排成一队，着蚂蚁服饰（第一个着小燕子装扮），前进至场中；动作可爱扮萌，一年级在前，走到花草堆边，以惊讶的语气开始诵读诗歌一；诵读时，小燕子飞来飞去，其他人满脸笑容，四处寻找观看花朵，（每人的位置，观察的动作细致规定）

二、二年级A接2.1；二年级B接2.2；全体接2.3；

花草移动向前，表演者快速碎步至花草前诵读，

三、五年级A接3春夜喜雨

四、四年级接4（一人一句前后连贯诵读）

五、五年级B接5咏柳

六、三年级接6

全体齐诵7；其中“不要再问”由五年级A诵读；“再问我的心就美得醉了？

”由五年级B诵读。最后全体齐诵。

七、离场：诵读完成后，由五年级领头归位小蚂蚁排队出场；最后一只小蚂蚁在最后打滚，当发现队伍已经走后以萌萌动作做快速奔跑状离场，并且，在跑动三步时还要在地上滚一圈，（做滑稽萌萌样）。

活动亮点：

朗诵时学生发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅；朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握诗歌的思想感情，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵的内容做相应的控制与处理。

活动效果：

此次活动圆满成功，在活动中传播了中华诗歌文化意蕴，营造了浓烈的书香气息，激发了同学们对诗歌的爱好与热忱。同时，在开展活动的过程中让我们认清了自己的不足之处，也让我们获得了许多的经验。通过总结，我们不断改进，开拓创新，努力发展并自我完善。