我和阅读的故事

成都市天府新区煎茶小学三年级语文老师    石花蓉

       “书是人类进步的阶梯”，“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话”．．．．．．读着这些名言，让我自然而然的感受到了读书带给人们的乐趣。

       2016年是不平常的一年，亲近母语----儿童阅读地平线走进了我们的校园，让我真正走进了书的海洋。从每日的日有所诵到精彩纷呈的全阅读，再到图文生动的绘本、再到整本书的阅读，我在教学中诵读，在教学中成长，我们收获多多。

       在和孩子们的共读中，《风鞋和火鞋》 的每个故事情节都使我感受颇深。迪姆----一个自认为不幸又很穷的孩子，在七岁时父母送给他一份特别的生日礼物。在享受这份礼物的同时，他害怕过、担心过、失落过、勇敢过．．．．．．最终他感受到了亲情的可贵，明白了不去要自己不该要的，要做一个善良、勇敢的孩子。在生活中我们何尝不像迪姆一样呢？只有当经历过后才明白，但迪姆有一位善解人意又具有较好教育方法的父亲，不仅带给我们一些教育的启示，也为我们做一个好父母做了一个榜样。从《风鞋到火鞋》到《鼹鼠的月亮河》再到《柳林风声》《绿野仙踪》，一个一个故事，一个一个情节都让我身临其境，感知人物的善良与勇敢，让我在和孩子们的共读中不断汲取营养。

       在和孩子们读全阅读《鸟与人》这个单元中，我通过情境创设让孩子们迅速进入单元，孩子们积极参与，各抒己见，在读中感受到鸟与鸟之间都相处得如此的和谐，也从《鸟与人》这篇文章中感受到了人们心中那根贪婪的刺使得人们不幸福，从中也明白了做人的道理。

       经过一学期的朗读，我逐渐走进了书的世界，每日的晨读让我们从清新的小诗中开启新的一天，中午的午读让我们徜徉在书的海洋，我在朗读中不断为自己充电，不断丰富自己的视野，如今我也可以大声说：“我是一个读书人”。

       书，让我们心灵相通，使人与人的距离不再那么遥远，快拿起书，让我们尽情阅读吧！