正当收获时

“阅读地平线计划”网络教研总结”

天府新区籍田小学魏丽

       初夏的成都，还有丝丝凉意。转眼间天府新区开展的“阅读地平线”活动也渐入佳境。在开展了《日有所诵》和《全阅读》进课堂之后，有迎来了更加具有指导意义的网络教研指导，让我在指导孩子们进行《日有所诵》阅读，《全阅读》讲解，和开展整本书阅读是更有明确的目标和更好的方法。在此，在此感谢亲近母语专家组给我提供的这样的特别教学方式方法，让我的课堂传统与创新齐头并进，让我的课堂，更加的更富多彩，更加具有语文的味道！

       上一学期的网络教研更多的围绕整本书开展的教研活动，杨薇老师给我们带来的图画书教学，让我打开了一片新的天地。这在传统的语文课堂上属于缺失的一块，她细致生动的讲解，具体方法的指导让我豁然开朗，也给我指明了图画书教学的方向。

       在每月一次的网络教研中，很多很多优秀名师让我们接触到了多种多样的教学方式。让我们逐渐明白读童书的意义。不同类型的图画书怎么上？孩子们根据自己年龄特点怎么选书？怎样知道孩子们进行整本书阅读？怎样激发孩子们的阅读兴趣？中高年级怎么进行整本书的阅读。。。。。。还有针对老师们在教研中实时提出了各种疑难困惑都意义给予了指导，让老师们得到了成长，也让传统的教学课堂有了一些悄悄的变化。

       教学是无止境了探索，学习也是无止境的求知，当我们迷茫是，当我们不知道往什么方向前行时，当我们不知道怎样让孩子们更好的读到更多的更好的书时，真的感谢亲近母语带着这样的团队，走进天府新区，走进老师周围，给与了我们最有力的指导，给与了我们具体的课堂操作方法。

       每一次网络教研，都是对语文和阅读一次全新的认识。听完老师精彩的讲解，然后用一个月的时间，在自己的班上慢慢的实践，遇到问题立刻在网络上请教专家和同仁们，顿时豁然开朗。在以后的教学过程中，我将继续学习和探索，争取收获更多。