好书乐分享，同伴共阅读

——“二年级图书漂流活动”纪实报导

天府新区大林小学二年级语文教师     刘立

      在亲近母语进入校园后，我们的语文阅读不再单调。晨读课上我们一起诵读《日有所诵》，阅读课上和孩子们分享一本本精美的《绘本》《全阅读》，每学期至少读三本书的整本书阅读。另外课间，午休还轮流到学校的图书室，读书长廊去读书，校园里书香四溢，到处都能看到孩子们驻足静静读书的身影。中午吃完饭后孩子们不再到操场疯跑，很多孩子都慢慢开始安静阅读。可是发下去的书爱读书的孩子很快就读完了，书架上的书不够多，我们年级的老师聊天时和分管教学的田老师说道此事，最后我们一致决定让孩子们把他们家里的图书带到学校里面来漂流。

      我们很快在班级里宣布了这个消息，很多孩子们高兴得手舞足蹈。接下来，我在班级QQ群和微信群里发布了这一消息。家长们都觉得这个办法很好。就下来我们给孩子们和家长一周时间的捐书准备。很快在三月六日的主题班会上我们年级如期开展了——“好书乐分享，同伴共阅读”图书漂流活动。孩子们带来了自己喜欢的图书，有些还自己在看过的书上写了好书推荐理由，孩子们按组到组长那里进行了图书登记，并按自己捐书的本书得到相应的图书漂流票。登记完后自己到摆着的图书去挑选自己喜欢的书，并在票上写上自己的姓名和飘到的图书名称。

      很快孩子们就漂流到了自己喜欢的书籍，回到自己的组内安安静静地阅读。那天没有漂完的书籍被整整齐齐地放回了书架。看完后再，于是后面的午读时间，孩子都捧着自己喜欢的书看得津津有味。看完一本书后，孩子交回读完的书和票，又去到图书管理员那儿漂自己喜欢的书。就这样坚持完了一学期，孩子们读到的书明显比上学期多，由于是孩子们读自己喜欢的漂流到的书籍，因此读得很投入。爱读书的孩子们在漂流活动中能够自由自在、如饥似渴地读到各种各样的书，收获颇丰。。

      “知识因传播而美丽！”“图书漂流”是一种赠予，一种分享。一学期的图书漂流活动能带着孩子们的热爱和感悟开始又一段全新的奇妙读书旅程。好书乐分享，同伴共阅读的活动陆续在其他年级开展，漂流活动很好地进行了传递，整个校园掀起了前所未有的读书热潮，希望这朵静宜之花常开不败，永不凋谢！